LA REPRODUCCIÓN
Reproducción es la función característica de todos los seres vivos. Es la capacidad de producir nuevos individuos. Pero no todos los seres vivos se reproducen de la misma forma. Existen dos tipos de reproducción: sexual y asexual.
| REPRODUCCIÓN SEXUAL | REPRODUCCIÓN ASEXUAL |
| Más de un progenitor. | La realiza un solo progenitor. |
| Intervienen órganos reproductores y células sexuales o gametos. | No intervienen órganos reproductores ni células especializadas. |
| Los nuevos individuos son diferentes a sus progenitores y entre sí. | Los descendientes son idénticos entre sí y al progenitor. |
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Reproducción Sexual
La unión del óvulo y el espermatozoide da origen a una nueva célula llamada cigota, que continúa dividiéndose y transformándose dando origen al embrión.
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Reproducción Asexual
La reproducción asexual sólo se da en metazoos sencillos, como esponjas, celentéreos y gusanos. Puede ser por gemación o por escisión. En los celentéreos se da tanto la reproducción sexual como la asexual. Este proceso se denomina reproducción alternante.
En muchos metazoos sencillos la capacidad de regeneración es tan grande que a partir de un fragmento puede formarse un nuevo individuo, como, por ejemplo, en las estrellas de mar. En otros metazoos esta capacidad sólo les permite regenerar un órgano, como, por ejemplo, la cola de las lagartijas, o sólo unas cuantas células, como sucede, por ejemplo, en la cicatrización de las heridas.
"LAS CUATRO POTENCIALIDADES SE LA SEXUALIDAD HUMANA"
La sexualidad es una parte integral del ser humano, que se encuentra presente y manifiesta de uno u otro modo- desde el nacimiento y no desaparece hasta el momento de la muerte. La sexualidad es el resultado de la integración de cuatro potencialidades: el género, las vinculaciones afectivas, el erotismo y la reproductividad.
1. EL GÉNERO: En la evolución de los seres vivos apareció en cierto momento el sexo, es decir, el hecho de que en una misma especie aparecieron dos formas. Los científicos le llaman a esta cualidad de los seres vivos dimorfismo, que quiere decir dos formas. La base biológica del género es el dimorfismo.
En el caso de los seres humanos, la asignación del género ocurre en el nacimiento, la base de la asignación es a partir de un cuerpo sexuado, con el que se nace. En ese momento empieza también el proceso de su construcción social, en el cual la sociedad va enseñando los patrones de comportamiento al cual fue asignado. En este contexto, el género es un sistema de creencias, actitudes, valores, formas de comportamiento y maneras de ver el mundo que se aprenden desde el nacimiento, a través de la familia y en general de la sociedad, y que son muy variables, de cultura a cultura y de acuerdo a la “etiqueta” que se nos ponga: hombre o mujer. En casi todas las sociedades se le da diferente valoración a los hombres y las mujeres, siendo, por lo general, éstas devaluadas y aquéllos sobrevaluados. Esto hace que las relaciones entre hombres y mujeres no sean equitativas, que involucren al poder y se expresen múltiples desigualdades en todos los ámbitos de la vida.
2. VINCULOS AFECTIVOS: Ninguna consideración sobre lo sexual puede estar completa sin incluir el plano de las vinculaciones afectivas entre los seres humanos. El desarrollo de vínculos afectivos es resultado de la particular manera en que la especie humana evolucionó: a mayor tiempo de desarrollo, mayor necesidad de cuidado. Una vez rotos los vínculos físicos prenatales, la presencia de afectos intensos relacionados con los otros constituye en la forma de garantizar el cuidado y el desarrollo. La especie humana tiene un tiempo de desarrollo del individuo adulto extremadamente prolongado, el cuidado parental y la permanencia de apoyo entre padres se traduce en estabilidad y aumento de las posibilidades de la especie de permanecer en el mundo.
Por vinculación afectiva entendemos la capacidad humana de relacionarse gracias a que los efectos provocados por los otros, (o por el o la otro/a) son lo suficientemente intensos para tratar de mantenerlos o evitarlos, así como las construcciones mentales, individuales y sociales que de ellos se deriva. La forma más reconocida de vinculación afectiva es el amor, en todas sus manifestaciones, por ejemplo: el amor filial, manifiesto con los padres y la familia; el amor fraternal que se expresa en las relaciones interpersonales de amistad y compañerismo o el amor erótico que se revela en las relaciones de pareja.
3.- EL EROTISMO: El erotismo es un elemento de la sexualidad que nos remite al placer de las experiencias corporales (individualmente vividas o, más frecuentemente en interacción con otro), en las que se presentan los procesos de activación de respuesta genital y corporal. Por erotismo entendemos: los procesos humanos en torno al apetito por la relación sexual, la excitación misma y el orgasmo, sus resultantes en la calidad placentera de esas vivencias humanas, así como las construcciones mentales alrededor de estas experiencias.
En la adolescencia suelen surgir las primeras manifestaciones del amor erótico, en un primer periodo el amor se coloca en figuras distantes e inalcanzables. Esta relación florece exclusivamente en el ámbito de la fantasía, aspecto de gran importancia en la vida de todo ser humano, pero más aún en la adolescencia. En ella se pueden crear y recrear un sinnúmero de encuentros románticos, que pueden ser ensayados una y otra vez por el ensoñador. La figura amada se coloca en situaciones diversas, de cortejo y culminación sexual sin mayores consecuencias. En un segundo periodo, los adolescentes colocan el amor en una persona cercana y alcanzable, generalmente la elección se hace entre los grupos de amistades. Conforme evoluciona la relación, la pareja busca oportunidades para estar a solas, en esta etapa las expresiones de amor pueden ser muy variables, desde besos y caricias, hasta llegar incluso a la relación sexual.
4. LA REPRODUCCIÓN: La potencialidad de reproducirnos es consecuencia directa del hecho de ser seres vivos. La sexualidad humana, se ha desarrollado con sus múltiples niveles de manifestación y de organización e integración como resultado de la necesidad de la especie humana de reproducirse eficientemente.
Por reproductividad se quiere decir: tanto la posibilidad humana de producir individuos que en gran medida sean similares (que no idénticos) a los que lo produjeron, como las construcciones mentales acerca de esta posibilidad. La importancia de que la reproducción no genere réplicas exactas es lo que posibilita la variabilidad de los individuos de una especie, en este caso la humana.
La potencialidad reproductiva está asociada a la fertilidad, que es la capacidad para tener hijas o hijos. La fertilidad es posible en un periodo que va de los 11 a los 50 años de edad, aproximadamente. Este periodo puede ser regulado de diversas maneras para decidir cuándo, con quién y cuántos hijos tener.
1. EL GÉNERO: En la evolución de los seres vivos apareció en cierto momento el sexo, es decir, el hecho de que en una misma especie aparecieron dos formas. Los científicos le llaman a esta cualidad de los seres vivos dimorfismo, que quiere decir dos formas. La base biológica del género es el dimorfismo.
En el caso de los seres humanos, la asignación del género ocurre en el nacimiento, la base de la asignación es a partir de un cuerpo sexuado, con el que se nace. En ese momento empieza también el proceso de su construcción social, en el cual la sociedad va enseñando los patrones de comportamiento al cual fue asignado. En este contexto, el género es un sistema de creencias, actitudes, valores, formas de comportamiento y maneras de ver el mundo que se aprenden desde el nacimiento, a través de la familia y en general de la sociedad, y que son muy variables, de cultura a cultura y de acuerdo a la “etiqueta” que se nos ponga: hombre o mujer. En casi todas las sociedades se le da diferente valoración a los hombres y las mujeres, siendo, por lo general, éstas devaluadas y aquéllos sobrevaluados. Esto hace que las relaciones entre hombres y mujeres no sean equitativas, que involucren al poder y se expresen múltiples desigualdades en todos los ámbitos de la vida.
Por vinculación afectiva entendemos la capacidad humana de relacionarse gracias a que los efectos provocados por los otros, (o por el o la otro/a) son lo suficientemente intensos para tratar de mantenerlos o evitarlos, así como las construcciones mentales, individuales y sociales que de ellos se deriva. La forma más reconocida de vinculación afectiva es el amor, en todas sus manifestaciones, por ejemplo: el amor filial, manifiesto con los padres y la familia; el amor fraternal que se expresa en las relaciones interpersonales de amistad y compañerismo o el amor erótico que se revela en las relaciones de pareja.
En la adolescencia suelen surgir las primeras manifestaciones del amor erótico, en un primer periodo el amor se coloca en figuras distantes e inalcanzables. Esta relación florece exclusivamente en el ámbito de la fantasía, aspecto de gran importancia en la vida de todo ser humano, pero más aún en la adolescencia. En ella se pueden crear y recrear un sinnúmero de encuentros románticos, que pueden ser ensayados una y otra vez por el ensoñador. La figura amada se coloca en situaciones diversas, de cortejo y culminación sexual sin mayores consecuencias. En un segundo periodo, los adolescentes colocan el amor en una persona cercana y alcanzable, generalmente la elección se hace entre los grupos de amistades. Conforme evoluciona la relación, la pareja busca oportunidades para estar a solas, en esta etapa las expresiones de amor pueden ser muy variables, desde besos y caricias, hasta llegar incluso a la relación sexual.
Por reproductividad se quiere decir: tanto la posibilidad humana de producir individuos que en gran medida sean similares (que no idénticos) a los que lo produjeron, como las construcciones mentales acerca de esta posibilidad. La importancia de que la reproducción no genere réplicas exactas es lo que posibilita la variabilidad de los individuos de una especie, en este caso la humana.
La potencialidad reproductiva está asociada a la fertilidad, que es la capacidad para tener hijas o hijos. La fertilidad es posible en un periodo que va de los 11 a los 50 años de edad, aproximadamente. Este periodo puede ser regulado de diversas maneras para decidir cuándo, con quién y cuántos hijos tener.
La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las dos modalidades básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual o generativa.
*** TIPOS DE REPRODUCCION ***
La Reproduccion Asexual o Vegetativa (Plantas):
La reproducción asexual consiste en la reproducción de la cría sin necesidad de la unión de dos gametos. Es común en los microorganismos, plantas y animales de organización simple. Puede llevarse a efecto por diversos específicos.
En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas, que son genéticamente idénticas. En general, es la formación de un nuevo individuo a partir de células maternas, sin que exista meiosis, formación de gametos o fecundación. No hay, por lo tanto, intercambio de material genético (ADN). El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores.
REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL
La reproducción es la capacidad de toda célula o ser vivo para producir descendientes semejantes a si mismo. La reproducción es la única de las funciones vitales que no esta dirigida a la conservación del individuo, si no ha hacer posible la continuidad de la vida de la especie; pero los seres vivos tienen diversas formas y además determinadas velocidades para reproducirse el cual dependerá de cuan evolucionado esté y del medio que lo rodee,
Existen dos tipos de reproducción las cuales son reproducción sexual y asexual.
Reproducción sexual:
Los individuos se forman apartir de la unión de dos gametos (óvulo y espermatozoide), que proceden de dos individuos distintos. La fecundación origina el cigoto quien posteriormente pasara a ser un embrión. El embrión se desarrolla y forma un nuevo individuo.
Durante la reproducción sexual se mezclan el material genético de ambos progenitores y se producen nuevas combinaciones de genes, que dan lugar a descendientes distintos a sus progenitores y se producen nuevas combinaciones de genes que dan lugar a descendientes distintos a sus progenitores y diferentes entre sí. Al producir individuos diferentes a sus padres, es una fuente de variabilidad genética.
Reproducción asexual
Durante la reproducción sexual se mezclan el material genético de ambos progenitores y se producen nuevas combinaciones de genes, que dan lugar a descendientes distintos a sus progenitores y se producen nuevas combinaciones de genes que dan lugar a descendientes distintos a sus progenitores y diferentes entre sí. Al producir individuos diferentes a sus padres, es una fuente de variabilidad genética.
Reproducción asexual
Se caracteriza por que un solo progenitor da lugar a dos o más decedientes idénticos a él, sin la intervención de órganos reproductores. Las células o individuos originados poseen el mismo material genético que su progenitor y se denominan clones.
La reproducción asexual es frecuente en organismos unicelulares y e algunas plantas, pero rara en animales. Al producir individuos idénticos a sus padres no permite mejorar su adaptación al medio y, por tanto, es más conveniente para organismos bien adaptados a su medio.
Pero como se explico al comienzo hay barias maneras de que los organismos puedan reproducirse y en este caso has varios tipos de reproducción asexual
Tipos de reproducción asexual:
Escisión, bipartición o división simple: La célula madre se divide en dos células hijas iguales es la modalidad mas común. Es características de las bacterias y muchos protistas como protozoos y algas unicelulares
Gemación: la célula produce células hijas de menor tamaño, o yemas que se desprenden y forman células semejantes a ellas o bien, permanecer unida a la célula madre y formar parte de una colonia este tipo de reproducción asexual es característico de las levaduras.
Esporulación: en esta división el núcleo se fragmenta en numerosas partes que se rodean de una porción de citoplasma constituyéndose así numerosas células hijas las cuales quedan libre cuando se rompe la membrana de la célula madre.
Generalmente las células así formadas se les denomina esporas; este tipo de reproducción este tipo de reproducción se presenta en los esporozoarios como el plasmodium ; vegetales como los hongos , los musgos y los helechos.
Regeneración: Es la capacidad que poseen ciertos individuos de reemplazar o regenerar fracciones de su cuerpo partir de un fragmento del mismo. Se presenta en los animales como la planaria y la estrella de mar.
Reproducción asexual o vegetativa de las plantas: consiste en la obtención de un vegetal genéticamente idéntico a la planta original , a partir de un trozo de esta.
Los seres vivos se reproducen asexualmente duplicando las células por las que están compuestas, pero el principal problema de duplicar exactamente igual una célula, consiste en duplicar la información genética para que las células hijas sean idénticas este proceso mencionado se da en lo que llamamos la mitosis.
MitosisEs el proceso de división célular mediante el cual una célula madre da origen a células hijas que contienen el mismo numero de cromosomas que la progenitora, es decir la mitosis trae como resultado la duplicación de la molécula de ADN, por consiguiente, la de los cromosomas y la distribución en las células hijas.
La mitosis se realiza en células somáticas para dar origen al crecimiento y a la diferenciación de tejidos animales y vegetales al estado preliminar o de preparación de la célula para la mitosis se le denomina “interfase” y durante ella ocurre la auto duplicación de los cromosomas en forma longitudinal, resultado formando cada una por dos cromosomas hijos o cromatidas que unidas por el centrómero permanecen colocadas una al lado de la otra. A estos cromosomas así formados se les denomina “cromosomas doble”.
Aunque la mitosis es un proceso continuo, para facilitar su comprensión se divide en cuatro fases llamadas profase, metafase, anafase y telofase.
1.-profase: es la parte más larga e importante de la mitosis, en la que se observa como los dos centríolos se separan, formándose entre ellos el huso acromático. El núcleo y la membrana nuclear comienzan a desintegrarse y desaparecen hacia final de esta fase.
La cromatina del núcleo, que presenta en la interfase un aspecto grumoso, va cambiando y se transforma en unos filamentos dobles que cada ves se van haciendo mas potentes al acortarse y engrosarse.
Metafase: es la parte más importante d la mitosis; en ella, los filamentos se encuentran espiralizados al máximo, es decir muy cortos y gruesos, formando los cromosomas que colocan en la zona central de la célula llamada placa ecuatorial.
3.- Anafase: En esta fase se produce la emigración de los cromatidios uno a cada polo de la célula. Al final tendremos un cromatidio de cada cromosoma en cada polo. Al comenzar la anafase comienza la desespirilacion de ADN, por lo que los cromatidios se van alargando y adelgazando.
4.- Telofase: se inicia con la llegada de los cromatidios a los polos de la célula, alrededor de cada grupo de cromatidios se forma una membrana nuclear y comienza a aparecer los nucleolos las fibras del huso mitótico comienzan a desaparecer.
Y cada centríolo se duplica, formando dos células hijas con cromosomas idénticas. Podemos decir que la telofase es el proceso inverso de la profase.
Lo que hemos descrito hasta aquí cariocinesis o división del núcleo, pero simultáneamente a este proceso esta ocurriendo la citocinesis o división del citoplasma. Esta puede ocurrir de dos formas: en células animales se produce un estrangulamiento de la membrana citoplasmática cada ves más acentuado que termina dividiendo a la célula en dos células hijas; en las células vegetales se forma un tabique originado por vesículas del aparato de Golgi que empiezan a colocarse desde el centro al extremo para así dividir a la célula vegetal en dos células hijas.
La reproducción asexual es frecuente en organismos unicelulares y e algunas plantas, pero rara en animales. Al producir individuos idénticos a sus padres no permite mejorar su adaptación al medio y, por tanto, es más conveniente para organismos bien adaptados a su medio.
Pero como se explico al comienzo hay barias maneras de que los organismos puedan reproducirse y en este caso has varios tipos de reproducción asexual
Tipos de reproducción asexual:
Escisión, bipartición o división simple: La célula madre se divide en dos células hijas iguales es la modalidad mas común. Es características de las bacterias y muchos protistas como protozoos y algas unicelulares
Gemación: la célula produce células hijas de menor tamaño, o yemas que se desprenden y forman células semejantes a ellas o bien, permanecer unida a la célula madre y formar parte de una colonia este tipo de reproducción asexual es característico de las levaduras.
Esporulación: en esta división el núcleo se fragmenta en numerosas partes que se rodean de una porción de citoplasma constituyéndose así numerosas células hijas las cuales quedan libre cuando se rompe la membrana de la célula madre.
Generalmente las células así formadas se les denomina esporas; este tipo de reproducción este tipo de reproducción se presenta en los esporozoarios como el plasmodium ; vegetales como los hongos , los musgos y los helechos.
Regeneración: Es la capacidad que poseen ciertos individuos de reemplazar o regenerar fracciones de su cuerpo partir de un fragmento del mismo. Se presenta en los animales como la planaria y la estrella de mar.
Reproducción asexual o vegetativa de las plantas: consiste en la obtención de un vegetal genéticamente idéntico a la planta original , a partir de un trozo de esta.
Los seres vivos se reproducen asexualmente duplicando las células por las que están compuestas, pero el principal problema de duplicar exactamente igual una célula, consiste en duplicar la información genética para que las células hijas sean idénticas este proceso mencionado se da en lo que llamamos la mitosis.
MitosisEs el proceso de división célular mediante el cual una célula madre da origen a células hijas que contienen el mismo numero de cromosomas que la progenitora, es decir la mitosis trae como resultado la duplicación de la molécula de ADN, por consiguiente, la de los cromosomas y la distribución en las células hijas.
La mitosis se realiza en células somáticas para dar origen al crecimiento y a la diferenciación de tejidos animales y vegetales al estado preliminar o de preparación de la célula para la mitosis se le denomina “interfase” y durante ella ocurre la auto duplicación de los cromosomas en forma longitudinal, resultado formando cada una por dos cromosomas hijos o cromatidas que unidas por el centrómero permanecen colocadas una al lado de la otra. A estos cromosomas así formados se les denomina “cromosomas doble”.
Aunque la mitosis es un proceso continuo, para facilitar su comprensión se divide en cuatro fases llamadas profase, metafase, anafase y telofase.
1.-profase: es la parte más larga e importante de la mitosis, en la que se observa como los dos centríolos se separan, formándose entre ellos el huso acromático. El núcleo y la membrana nuclear comienzan a desintegrarse y desaparecen hacia final de esta fase.
La cromatina del núcleo, que presenta en la interfase un aspecto grumoso, va cambiando y se transforma en unos filamentos dobles que cada ves se van haciendo mas potentes al acortarse y engrosarse.
Metafase: es la parte más importante d la mitosis; en ella, los filamentos se encuentran espiralizados al máximo, es decir muy cortos y gruesos, formando los cromosomas que colocan en la zona central de la célula llamada placa ecuatorial.
3.- Anafase: En esta fase se produce la emigración de los cromatidios uno a cada polo de la célula. Al final tendremos un cromatidio de cada cromosoma en cada polo. Al comenzar la anafase comienza la desespirilacion de ADN, por lo que los cromatidios se van alargando y adelgazando.
4.- Telofase: se inicia con la llegada de los cromatidios a los polos de la célula, alrededor de cada grupo de cromatidios se forma una membrana nuclear y comienza a aparecer los nucleolos las fibras del huso mitótico comienzan a desaparecer.
Y cada centríolo se duplica, formando dos células hijas con cromosomas idénticas. Podemos decir que la telofase es el proceso inverso de la profase.
Lo que hemos descrito hasta aquí cariocinesis o división del núcleo, pero simultáneamente a este proceso esta ocurriendo la citocinesis o división del citoplasma. Esta puede ocurrir de dos formas: en células animales se produce un estrangulamiento de la membrana citoplasmática cada ves más acentuado que termina dividiendo a la célula en dos células hijas; en las células vegetales se forma un tabique originado por vesículas del aparato de Golgi que empiezan a colocarse desde el centro al extremo para así dividir a la célula vegetal en dos células hijas.
ENFERMEDADES E INFECCIONES POR TRANSMISION SEXUAL (E.T.S. - I.T.S.)
* Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son enfermedades que se pasan principalmente de una persona a otra (que se trasmiten) durante el sexo. Existen al menos 25 enfermedades de transmisión sexual diferentes con una variedad de diferentes síntomas. Estas enfermedades pueden diseminarse mediante sexo vaginal, anal y oral.
La mayoría de las enfermedades de transmisión sexual sólo nos afectan si se tiene contacto sexual con alguien que tiene una ETS. Sin embargo, hay algunas infecciones, por ejemplo la sarna, a las que se refiere como ETS porque más comúnmente se trasmiten sexualmente, pero que también pueden pasarse de otras maneras.
* Infección de transmisión sexual (ITS) Es otro nombre para Enfermedad de transmisión sexual (ETS). El nombre ITS se prefiere a veces porque existen algunas ETS, como la clamidia, que pueden infectar a una persona sin causar ninguna enfermedad (es decir, síntomas desagradables). Alguien sin síntomas puede no pensar en sí mismo como si tuviera una enfermedad, pero aún así puede tener una infección que necesita tratamiento.
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son infecciones que se adquieren por tener relaciones sexuales con alguien que esté infectado. Las causas de las ETS son las bacterias, parásitos y virus. Existen más de 20 tipos de ETS, que incluyen:
1.- Clamydia
2.- Chancro
3.- Enfermedad inflamatoria pélvica
4.- Gonorrea
3.- Enfermedad inflamatoria pélvica
4.- Gonorrea
5.- Hepatitis B
6.- Herpes
7.- Infecciones vaginales (Vaginitis)
8.- Infecciones vaginales por hongos (Candidiasis)
9.- Molluscum contagiosos
10.- Papilomavirus humano (PVH)
11.- Piojos púbicos (“Ladilla”)
12.- Sarna
13.- Sífilis
14.- Tricomoniasis
15.- Vaginosis bacteriana
16.- VIH/SIDA
17.- Enfermedad Pelvica Inflamatoria (EPI)
18.- Condilomas
19.- Linfogranuloma venéreo (LGV)
20.- Uretritis No Gonococica
1.- Clamydia: La clamidia es una de las enfermedades de transmisión sexual (ETS). Es causada por una bacteria que puede infectar la vagina, el cuello del útero, las trompas de Falopio, el ano, la uretra o los ojos.
¿Cómo se transmite la clamidia?
La clamidia se transmite de una persona a otra al tener relaciones sexuales sin protección. Puede transmitirse a través de las relaciones sexuales por vía vaginal, anal y oral. También puede pasarse al ojo con una mano o con otra parte del cuerpo humedecida con secreciones infectadas. Una mujer infectada con clamidia puede pasarle la clamidia a su feto durante el parto. La clamidia no se puede transmitir besándose o compartiendo ropa, o a través de asientos de inodoro, sábanas, picaportes, piscinas, piscinas de hidromasaje, bañaderas o cubiertos.
¿Cuáles son los síntomas de la clamidia?
Por lo general, un 70% por ciento de las mujeres con clamidia no tiene ningún síntoma. Cuando sí se tienen síntomas, éstos normalmente aparecen de una a tres semanas después haberse infectado.
Los síntomas de la clamidia pueden incluir:
- Sangrado entre períodos menstruales
- Sangrado vaginal después de tener relaciones sexuales
- Dolor en el abdomen
- Dolor durante las relaciones sexuales
- Fiebre
- Sensación de ardor al orinar
- Necesidad de orinar más de lo habitual
- Secreción vaginales nuevas o diferentes
- Dolor, picazón, sangrado y/o secreción de mucosidad del recto (cuando se tiene clamidia en el ano)
- Enrojecimiento, picazón y/o secreciones de los ojos (cuando se tiene clamidia en los ojos)
Estos síntomas son muy similares a los síntomas de la gonorrea, otro tipo de ETS.
2.- Chancro: Es una infeccion de transmisión sexual causada por una bacteria gram negativa llamada Haemophilus ducreyi. Se manifiesta frecuentemente a modo de úlcera genital simulando un chancro de carácter sifilítico. Se diferencia de éste por ser doloroso y de aspecto sucio.
Los hombres no circuncidados tienen un riesgo mayor de contraer el chancroide de una pareja infectada. Por otra parte, el chancroide es un factor de riesgo para contraer el virus del sida (VIH).
El chancro se pasa de una persona a otra a través del contacto sexual de piel a piel que tiene lesiones o ulceras.
Los síntomas del chancro incluyen una o más ulceras y dolor en los nódulos linfáticos, es decir en el área donde las piernas y el tronco del cuerpo se unen. La úlcera empieza como un granito doloroso que se llena de pus y luego se convierte en una llaga o úlcera. Es suave y no como el chancro de la sífilis que es duro y cuando se toca, se siente como goma.
En las mujeres, la lesión normalmente no es dolorosa, y puede que no se note; pero en los hombres, la úlcera puede ser muy dolorosa.
El chancro se puede tratar con antibióticos. Cuando se trata bien, la medicina cura la infección, los síntomas desaparecen y la persona ya no es contagiosa (no puede pasarle la infección a otra persona). Es muy importante tomarse todos los antibióticos de principio a fin aunque la persona se sienta bien. Si te infectas con el chancro, evita tocar el área infectada para prevenir el chancro de auto inoculación (re-infectarte tu mismo/a en otra parte de tu cuerpo).
Los síntomas del chancro incluyen una o más ulceras y dolor en los nódulos linfáticos, es decir en el área donde las piernas y el tronco del cuerpo se unen. La úlcera empieza como un granito doloroso que se llena de pus y luego se convierte en una llaga o úlcera. Es suave y no como el chancro de la sífilis que es duro y cuando se toca, se siente como goma.
En las mujeres, la lesión normalmente no es dolorosa, y puede que no se note; pero en los hombres, la úlcera puede ser muy dolorosa.
El chancro se puede tratar con antibióticos. Cuando se trata bien, la medicina cura la infección, los síntomas desaparecen y la persona ya no es contagiosa (no puede pasarle la infección a otra persona). Es muy importante tomarse todos los antibióticos de principio a fin aunque la persona se sienta bien. Si te infectas con el chancro, evita tocar el área infectada para prevenir el chancro de auto inoculación (re-infectarte tu mismo/a en otra parte de tu cuerpo).
3.- Enfermedad inflamatoria pélvica: La EIP es una infección de los órganos reproductores (las trompas de Falopio, el útero y los ovarios). Normalmente es causada por una ETS.
¿Quién puede contraer la EIP?
Cualquier mujer puede contraer la EIP, pero las mujeres que tienen relaciones sexuales con muchas personas y siguen prácticas sexuales no seguras son las que corren el mayor riesgo de contraer una enfermedad de transmisión sexual, que a su vez puede causar la EIP.
¿Cómo se contrae la EIP?
La EIP normalmente empieza con una infección del cuello uterino (la apertura al útero), como gonorrea o Chlamydia. Si la infección del cuello uterino no se trata con antibióticos, puede extenderse al endometrio (el recubrimiento del útero) y luego a las trompas de Falopio, el útero, los ovarios y el abdomen. La EIP es una infección de estos órganos reproductores.
Raramente, la EIP puede ocurrir después de tener ciertos procedimientos quirúrgicos, como un aborto, o después del tratamiento por un Papanicolaou anormal.
¿Cuáles son los síntomas de la EIP?
Una mujer con EIP puede no tener síntomas. Sin embargo, los síntomas de la EIP pueden incluir:
- Dolor en la parte baja del abdomen y/o la espalda
- Períodos menstruales más prolongados y/o más profusos
- Retorcijones o manchado a lo largo del mes
- Secreciones vaginales anormales (cambio de olor, color o cantidad)
- Cansancio, debilidad
- Fiebre
- Vómitos, náusea
- Dolor durante las relaciones sexuales
- Dolor o ardor al orinar
- Dolor o sensibilidad al tacto en el vientre cuando el proveedor de cuidados de salud te mueve el cuello uterino o examina los ovarios
Debes ver a tu proveedor de cuidados de salud de inmediato ni bien notes los síntomas. La infección puede extenderse hacia arriba y causar un peor dolor y daño a tu cuerpo en tan sólo un día o dos.
4.- Gonorrea: La gonorrea es una ETS común causada por una bacteria con forma de riñón que crece en pares.
¿Quién puede contraer la gonorrea?
Cualquier persona que tenga relaciones sexuales sin protección con una persona infectada con gonorrea puede contraer gonorrea.
¿Cómo se transmite la gonorrea?
La gonorrea se transmite casi siempre a través de las relaciones sexuales, ya sea por vía oral, anal o vaginal. No es necesario que haya eyaculación para que la enfermedad se transmita o contraiga. La mujer es mucho más susceptible de contraer gonorrea del hombre, que el hombre de la mujer. La gonorrea también puede ser pasada a un ojo con la mano o con otra parte del cuerpo humedecida con líquidos infectados. Si una mujer embarazada tiene gonorrea, puede pasar el germen a los ojos de su bebé durante el parto, lo cual puede causar una infección de ojos seria.
¿Cuáles son los síntomas de la gonorrea?
Es posible tener gonorrea sin tener ningún síntoma. Cuando sí se tienen síntomas, éstos pueden tardar de 1 a 30 días en desarrollarse después de producirse la infección (el promedio es de 3 a 5 días). Con síntomas o sin síntomas, igual se les puede pasar el germen a otras personas. Los síntomas de la gonorrea incluyen:
- Secreciones anormales de la vagina
- Sensación de ardor al orinar
- Dolor en el abdomen
- Fiebre
- Dolor durante las relaciones sexuales
- Dolor de garganta (cuando se tiene gonorrea en la garganta)
- Dolor, secreción y sangrado del ano (cuando se tiene gonorrea en el ano)
- Enrojecimiento, picazón o secreciones de los ojos (cuando se tiene gonorrea en los ojos)
¿Cómo se diagnostica la gonorrea?
Tu proveedor de cuidados de salud puede diagnosticar la gonorrea tomándote una muestra de orina o haciéndote un examen pélvico y pruebas del cuello uterino. Es importante hacerse la prueba para determinar si se tiene gonorrea o gonorrea. Ambas enfermedades tienen síntomas muy similares, pero cada una requiere un tratamiento diferente.
5.- Hepatitis B: La hepatitis B, llamada VHB (virus de hepatitis B), es un virus que infecta al hígado (el hígado ayuda a digerir la comida y mantiene la sangre saludable). Actualmente es la única ETS que se puede prevenir con una vacuna.
¿Quién puede contraer la Hepatitis B?
Cualquier persona puede contraer hepatitis B. Las personas que tienen relaciones sexuales sin protección o usan drogas inyectables tienen más probabilidades de contraer hepatitis B.
¿Cómo se transmite la Hepatitis B?
La hepatitis B puede vivir en todos los líquidos del cuerpo, pero se transmite principalmente a través de la sangre, el semen y los líquidos vaginales. El virus también puede vivir en líquidos del cuerpo como la saliva, las lágrimas y la leche materna. Es posible infectarse de las siguientes maneras:
- Teniendo relaciones sexuales (por vía vaginal, anal u oral) con una persona infectada
- Compartiendo artículos personales como hojas de afeitar, cepillos de dientes y cortaúñas con una persona infectada
- Compartiendo agujas para inyectarse drogas con una persona infectada
- Usando agujas o equipo no estéril para hacerse tatuajes, perforarse los oídos para ponerse aretes, o aplicar acupuntura
- Una madre infectada con hepatitis B también puede pasarle el virus a su bebé durante el parto.
¿Cuáles son los síntomas de la Hepatitis B?
Muchas personas no tienen síntomas. Algunas personas pueden tener hepatitis B sin tener ningún síntoma y luego volverse inmunes (lo cual significa que están protegidas contra infecciones futuras por hepatitis B). Algunas personas pueden tener síntomas que desaparecen y luego volverse inmunes. Otras contraen el virus y nunca se vuelven inmunes. Estas personas son portadoras y pueden continuar transmitiendo el virus a otros, aun años después. Si una persona tiene síntomas, éstos pueden tardar entre 6 semanas y 6 meses en aparecer después de la infección con hepatitis B. Muchas personas con hepatitis B tienen síntomas parecidos a los de la gripe. Los síntomas pueden incluir:
- Cansancio, falta de energía
- Pérdida del apetito y de peso
- Fiebre
- Tono amarillento de la piel o los ojos (ictericia)
- Dolor muscular o de articulaciones
- Dolor de estómago
- Náusea, vómitos
- Diarrea
- Orina de color oscuro
- Evacuaciones (movimientos intestinales) de color claro
- Hígado hinchado y sensible al tacto (el proveedor de cuidados de salud lo detecta durante el examen médico).
¿Cómo se transmite el herpes?
El contacto directo de piel con piel puede transmitir el herpes. Esto incluye tocar, besar y el contacto sexual (vaginal, anal y oral). Las partes húmedas de la boca, la garganta, el ano, la vulva, la vagina y los ojos se infectan muy fácilmente. La piel puede infectarse si está cortada, irritada, quemada, con salpullido o con otras lastimaduras. El herpes pueden pasarse de una persona a otra, o de una parte del cuerpo propio a otra. Si una persona tiene llagas bucales de un resfriado, puede transmitir el virus durante el sexo oral y causar herpes genital. El herpes se propaga más fácilmente cuando hay llagas abiertas. También puede transmitirse antes de que se lleguen a formar las ampollas. Se propaga menos fácilmente cuando las llagas han sanado, las costras se han caído y la piel ha vuelto a la normalidad. Es muy improbable que el herpes se transmita a través de asientos de inodoro, piscinas, bañeras, piscinas de hidromasaje o toallas húmedas. Una madre infectada puede pasarle el virus a su bebé durante o después del parto.
¿Cuáles son los síntomas del herpes oral?
El herpes oral generalmente aparece en los labios o dentro de la boca, en la forma de llagas de resfriado (ampollas pequeñas). El herpes oral puede transmitirse a través del contacto, por ejemplo, al dar besos o durante el sexo oral. Es suficiente que haya contacto directo por un período de tiempo breve para que el virus se transmita. Las llagas de resfriado son comunes en los niños pequeños. El herpes oral en las personas adultas es generalmente sólo una reactivación de una infección de la niñez. Las llagas de resfriado son molestas pero inofensivas en niños y adultos, pero pueden ser peligrosas para un recién nacido.
¿Cuáles son los síntomas del herpes genital?
Muchas veces, el herpes genital no causa ningún síntoma. Muchas personas llevan el virus en el cuerpo pero los síntomas no aparecen por primera vez hasta que un individuo se infecta nuevamente. Cuando se tienen síntomas, éstos pueden empezar de 2 a 20 días después de que el virus ha entrado en el cuerpo o pueden tardar más tiempo. La primera aparición de síntomas durante la primera infección de herpes genital se llama “herpes” primario. Al principio se puede tener una sensación de hormigueo o picor en el área genital. Puede haber dolor en las nalgas, piernas y el área de la ingle. En el área cercana al lugar por donde el virus entró al cuerpo aparecen pequeñas protuberancias rojas - en los labios vaginales, el clítoris, la vagina, la vulva, el cuello uterino, el ano, los muslos o las nalgas. Estas protuberancias se convierten en ampollas o llagas abiertas. Entre 24 y 72 horas después de que aparecen las pequeñas ampollas, éstas pueden reventarse y dejar lastimaduras dolorosas. Estas lastimaduras pueden infectarse. Otros síntomas del herpes primario pueden incluir:
- Picor
- Ardor, sensación de dolor si la orina pasa por encima de las llagas
- Incapacidad de orinar si hay hinchazón porque hay muchas llagas
- Ganglios linfáticos hinchados y sensibles a tacto en la ingle, garganta y debajo de los brazos (la hinchazón puede durar hasta 6 semanas)
- Dolores musculares
- Dolor de cabeza
- Fiebre
- Náusea
- Sensación de decaimiento
- Sentirse dolorido, como con gripe
Los síntomas generalmente desaparecen dentro de las 3 semanas o aun más rápidamente si te tratan con medicación. Normalmente aparece una costra sobre las llagas y éstas sanan sin dejar cicatriz. Pero aun después que desaparecen, el virus queda en el cuerpo. Puede reactivarse y volver a causar llagas días o años después. Por lo general los síntomas son peores durante el herpes primario y se vuelven más leves con cada nueva reactivación del herpes.
7.- Infecciones vaginales (Vaginitis): ¿Has oído hablar de vaginosis bacteriana? ¿Y de las infecciones por hongos? ¿Sabes cuáles son las secreciones vaginales normales? Aunque muchas mujeres han oído hablar de las infecciones por hongos, muchas mujeres no han oído hablar ni están bien informadas sobre la vaginosis bacteriana. Las infecciones vaginales afectan a mujeres de todas las edades, tanto a las mujeres que están activas sexualmente como a las que no lo están.
¿Cuáles son las secreciones normales?
La mayoría de las adolescentes notan manchas amarillas o blancas en la ropa interior después de entrar en la pubertad. éste es un líquido normal que ayuda a limpiar y humedecer la vagina. Esto es completamente saludable y normal si la secreción:
- Es blanca y turbia
- No tiene olor o tiene un olor ligeramente salado
- Aumenta en cantidad o se vuelve “fibrosa” (como la clara de los huevos) a mediados del ciclo menstrual, cuando estás ovulando
Si tus secreciones normales te molestan, puedes usar una toalla sanitaria absorbente en la ropa interior. Para mantener tus secreciones vaginales bajo control, asegúrate de usar ropa interior de algodón (que absorbe la humedad y permite que el aire circule). Dúchate o báñate diariamente y asegúrate de lavarte la parte externa del área vaginal todos los días con un jabón suave, y luego enjuágate y sécate. No uses toallas sanitarias desodorizadas ni desodorantes en aerosol en el área vaginal.
Los cambios en tus secreciones pueden ser una señal de que tienes una infección vaginal y necesitas ver a tu proveedor de cuidados de salud.
¿Qué es una infección vaginal?
El término médico para una infección vaginal es “vaginitis.” Las 3 causas más comunes de las infecciones vaginales son las infecciones por hongos, la vaginosis bacteriana, y la tricomoniasis. También se pueden producir secreciones vaginales si se tiene una infección en el cuello uterino con gonorrea o Chlamydia (ver enfermedades de transmisión sexual o ETS). Hay otras causas de infecciones vaginales que son menos comunes. Cada tipo de vaginitis es causado por un tipo diferente de germen u organismo y, por consiguiente, debe tratarse de manera diferente.
¿Cuáles son los signos y síntomas de una infección vaginal?
Si tienes una infección vaginal, puedes tener cualquier a de las cosas siguientes:
- Olor vaginal
- Picor vaginal
- Ardor vaginal
- Dolor o irritación al orinar o tener relaciones sexuales
- Secreción diferente de la normal
Sin embargo, algunas mujeres pueden no tener síntomas. Algunas mujeres pueden ni siquiera darse cuenta de estos síntomas si no son demasiado severos. El proveedor de cuidados de salud puede notar signos de una infección vaginal, como secreción u olor, durante un examen ginecológico y mandar a hacer análisis del líquido vaginal para ver si hay una infección. Es importante hacerse revisar con regularidad por un proveedor de cuidados de salud para que él(ella) pueda detectar cualquier problema de salud que a ti te pase desapercibido.
¿Cuál es la causa de las infecciones por hongos?
Las infecciones por hongos son causadas por el crecimiento excesivo de un tipo de hongo llamado Candida, también conocido como levadura. En la vagina, la boca y el tracto digestivo, normalmente hay cantidades pequeñas de levadura y de otros organismos. Las infecciones por hongos se producen cuando se altera el equilibrio de organismos en la vagina y la levadura crece en forma excesiva, causando una infección. Las infecciones por hongos tienen mas probabilidades de causar problemas justo antes o después del período menstrual. El equilibrio de organismos en la vagina se puede alterar por:
- Los antibióticos (para tratar el acné, las infecciones de garganta y oído, e incluso las infecciones vaginales), porque pueden matar las bacterias normales en la vagina y permitir que la levadura crezca
- El exceso de peso
- La diabetes
- El embarazo
- La infección por VIH
- Los esteroides
- La ropa interior ajustada hecha de material como nylon o lycra, que atrapa la humedad y el calor, especialmente en el verano (debes usar ropa interior de algodón, porque absorbe más la humedad.)
¿Cuáles son las señales/síntomas de una infección por hongos?
Las señales externas de una infección por hongos pueden incluir una secreción vaginal más espesa de lo normal, blanca y como cuajada (casi como el requesón o “cottage cheese”). La descarga no tiene olor. Otras señales son picor, ardor, enrojecimiento e irritación del área vaginal. Las infecciones severas pueden causar hinchazón de los labios de la vagina. A veces, las mujeres tienen dolor al orinar y/o orinan con frecuencia, debido a la inflamación de la apertura urinaria.
Las relaciones sexuales también pueden ser dolorosas para las mujeres debido a la inflamación de la vagina.
¿Cómo se tratan las infecciones por hongos?
El proveedor de cuidados de salud usa un palillo algodonado para tomar una muestra de tu secreción vaginal. Pone la muestra en el portaobjetos de un microscopio con una gota de un producto químico especial. Y luego examina la secreción vaginal bajo el microscopio para ver si hay un crecimiento excesivo de levadura.
Las infecciones por hongos se tratan con una píldora que se traga o con una crema vaginal o un supositorio vaginal (un material parcialmente sólido que se inserta en la vagina, dónde se disuelve y suelta la medicina). Tu proveedor de cuidados de salud te explicará tus opciones y dirá si alguna de ellas es mejor que las otras en tu caso. La píldora es especialmente buena si no quieres ponerte una crema adentro de la vagina. Algunas cremas vaginales fungicidas (contra los hongos) se venden sin receta médica en las farmacias, mientras que para otras es necesaria una prescripción. Si usas una crema, no uses tampones durante el tratamiento porque éstos absorben la medicación y hacen que sea menos efectiva.
Algunos medicamentos fungicidas pueden debilitar los condones de látex y los diafragmas, aumentando las probabilidades de que se rompan. Pregúntale a tu proveedor de cuidados de salud cuáles tipos de medicamentos fungicidas hacen esto. Si estás usando medicaciones fungicidas que debilitan los condones de látex o los diafragmas, usa un condón del poliuretano o no tengas relaciones sexuales.
Recuerda, no uses medicaciones fungicidas sin ver a tu proveedor de cuidados de salud, a menos que un proveedor de cuidados de salud te haya diagnosticado anteriormente infecciones por hongos más de una vez y estés muy segura de las señales y los síntomas. Las medicaciones fungicidas no hacen efecto contra otros tipos de infecciones vaginales, como la vaginosis bacteriana, que requieren medicamentos recetados.
¿Qué problemas de salud serios pueden causar las infecciones por hongos?
Que se sepa, las infecciones por hongos no causan ningún problema de salud serio. Pero la propia infección puede ser muy desagradable, así que te conviene que se la diagnostique y trate lo más pronto posible.
9.- Molluscum contagioso: El molluscum contagioso es una infección de la piel causada por un virus. Es leve y se trata fácilmente.
¿Cómo se transmite el molluscum contagioso?
El molluscum contagioso se transmite de una persona a otra a través del contacto directo de piel con piel, incluyendo a través de las relaciones sexuales (por vía anal, vaginal y oral). Es posible que el molluscum contagioso se transmita a través de ropa o toallas. Las protuberancias pueden extenderse de una parte del cuerpo a otra al rascarse.
¿Cuáles son los síntomas de el molluscum contagioso?
Los síntomas del molluscum contagioso pueden aparecer de 1 a 6 semanas después del exposición. El molluscum contagioso aparece primero en forma de protuberancias, redondas, perladas, de textura suave y con una pequeña depresión en el centro. Las protuberancias pueden estar en o alrededor del área púbica, en el abdomen o en la cara interna de los muslos. Por lo general, hay aproximadamente 10 a 20 protuberancias. Las protuberancias no son dolorosas pero pueden causar picor, especialmente cuando están sanando después del tratamiento. Las protuberancias pueden infectarse y ponerse rojas y dolorosas. Sin embargo, el enrojecimiento y dolor también pueden indicar que las protuberancias están sanando naturalmente. Si tienes enrojecimiento y dolor y las protuberancias no se están yendo, debes ver a tu proveedor de cuidados de salud de inmediato para recibir tratamiento.
¿Cómo se trata el molluscum contagioso?
Las protuberancias del molluscum contagioso pueden desaparecer solas, pero con el tratamiento se reduce la cantidad de tiempo que una persona las tiene. El tratamiento normalmente consiste en medicinas que se aplican a las protuberancias. Las protuberancias pueden tardar un par de semanas en desaparecer después del tratamiento. Sin el tratamiento, el molluscum contagioso pueden durar de 6 meses a 2 años.
10.- Virus del Papiloma humano (PVH): PVH, siglas de papilomavirus humano, es un grupo de más de 100 tipos diferentes de virus que incluye el virus que causa las verrugas de manos y pies. Esta guía con preguntas y respuestas es sobre el tipo de PVH que se transmite por vía sexual y causa problemas como las verrugas genitales y cambios en el cuello uterino de una mujer. Si tú estas activa sexualmente o estás pensando en comenzar a estar activa sexualmente, tu mejor manera de protegerte es informarte sobre el modo en que esta seria infección se transmite y las maneras de prevenir contraerla.
¿Qué es el PVH?
PVH es una de las enfermedades de transmisión sexual más comunes. Es también la causa principal de los cambios precancerosos en el cuello uterino y del cáncer de cuello uterino. El PVH también causa verrugas genitales.
¿Quién puede infectarse con PVH?
Por lo menos 1 de cada 3 mujeres jóvenes sexualmente activas ha tenido una infección genital por PVH. Cualquier persona sexualmente activa, sea cual sea su color, raza, sexo u orientación sexual puede contraer PVH. Aunque el PVH se transmite principalmente a través de las relaciones sexuales, si una mama esta infectada con PVH, su bebé puede ser infectado tambien. El bebé puede ser infectado durante el parto, como el resultado de un parto vaginal.
¿Cómo se contrae PVH o verrugas genitales?
El PVH y las verrugas genitales se transmiten generalmente por contacto directo de piel con piel al tener relaciones sexuales por vía vaginal, anal u oral con una persona que tiene esta infección.
11.- Piojos púbicos (“Ladilla”): Los piojos púbicos son insectos diminutos, de cuerpo plano y sin alas, que viven en la piel. En inglés también se los llama “crabs” (cangrejos) porque tienen “garras” que usan para aferrarse al pelo. Son de color marrón claro y del tamaño de una cabeza de alfiler. Los piojos púbicos se alimentan de la sangre del organismo huésped, pero pueden vivir hasta 24 horas fuera del mismo. Los piojos púbicos infectan las partes peludas o velludas del cuerpo, sobre todo alrededor del pelo púbico. Parecen costras pequeñas a simple vista. Sus huevos pueden verse en el pelo cerca de la piel, en la forma de pequeños puntos blancos pegados al pelo. El período de incubación de los huevos es de seis a ocho días.
¿Quién puede contraer los piojos púbicos?
Cualquiera puede contraer piojos púbicos. Se estima que hay que más de 1 millón de casos cada año. Sin embargo, las personas que tienen más compañeros de relaciones sexuales corren un riesgo más alto de contraer piojos púbicos.
¿Cómo se transmiten los piojos púbicos?
Habitualmente, aunque no siempre, se transmiten a través del contacto sexual. También pueden transmitirse a través del contacto personal cercano o usando sábanas, ropa o toallas no lavadas de una persona infectada.
¿Cuáles son las señales y los síntomas de los piojos púbicos?
Es posible tener piojos púbicos sin tener ningún síntoma. Cuando se tienen síntomas, éstos habitualmente aparecen de 5 días a varias semanas después de que la persona ha estado expuesta. Se puede tener un picor intenso alrededor del del pelo púbico o el área genital. El picor se debe a una reacción alérgica a las mordeduras. Si te rascas, te puede dar una infección de la piel.
¿Cómo se diagnostican los piojos púbicos?
Los piojos púbicos se diagnostican haciendo un examen físico del área infectada. Te tiene que diagnosticar un proveedor de cuidados de salud porque los piojos púbicos pueden confundirse con otros problemas de la piel que también causan picor.
12.- Sarna: La sarna es un ácaro (un insecto diminuto) que se mete bajo la piel. Cuando un ácaro hembra se mete en la piel de una persona para poner sus huevos se produce un salpullido que causa picor.
¿Quién puede contraer sarna?
Cualquiera puede contraer sarna. Probablemente hay millones de personas con sarna. Sin embargo, las personas que tienen más compañeros de relaciones sexuales corren un riesgo mayor de contraer sarna.
¿Cómo se transmite la sarna?
La sarna se transmite frecuentemente, aunque no siempre, a través del contacto sexual. También puede transmitirse a través del contacto personal cercano o usando sábanas, ropa o toallas no lavadas de una persona infectada.
¿Cuáles son los síntomas de la sarna?
Los túneles que los ácaros hacen por lo general son difíciles de ver. Son surcos muy estrechos de 5 a 15 mm de longitud. El ácaro de la sarna normalmente excava en la piel de la cara interna de las muñecas, los costados de los dedos y el tejido que los une y, a veces, alrededor de los pezones o las nalgas. Pueden aparecer ampollas pequeñas al final de los surcos. Si la sarna se transmite a través del contacto sexual, los ácaros por lo general excavan en la piel de la parte inferior del cuerpo - el abdomen, las nalgas, los muslos o el área genital.
Entre 2 y 6 semanas después de la exposición al ácaro de la sarna, los surcos se levantan y aparece un picor intenso, especialmente cuando la persona entra en calor en la cama o después de hacer ejercicio o darse una ducha o baño caliente. Los síntomas aparecen más rápido (a menudo horas después de la exposición) en las personas que han tenido sarna anteriormente. Si te rascas, los surcos pueden infectarse. Puede aparecer salpullido o protuberancias en la piel que hay entre los dedos, en el lado interno de las muñecas, en el interior de los codos, en los pliegues que hay debajo las nalgas y del abdomen, y alrededor de los órganos genitales. Las protuberancias pueden inflamarse, endurecerse o desarrollar costras.
¿Cómo se diagnostica la sarna?
Si piensas que tienes sarna, debes ver a tu proveedor de cuidados su salud. él (ella) puede diagnosticar la sarna haciendo un examen físico del área infectada. Si tienes salpullido, surcos, picor intenso (sobre todo mientras estás en la cama o calurosa), tu proveedor de cuidados de salud probablemente te diagnosticará con sarna. Tu proveedor de cuidados de salud puede confirmar el diagnóstico si encuentra huevos o partes de huevos de ácaro.
13.- Sífilis: La sífilis es una enfermedad de transmisión sexual causada por un espiroqueta (un organismo muy pequeño). Puede afectar al cuerpo entero.
¿Quién puede contraer la sífilis?
Cualquier persona que tenga relaciones sexuales sin protección con una persona infectada puede contraer sífilis. Tener más de un compañero de relaciones sexuales aumenta el riesgo.
¿Cómo se transmite la sífilis?
La sífilis se transmite de una persona a otra a través del contacto directo con la lastimadura, lesión o salpullido húmedo de la sífilis. Generalmente se transmite a través del contacto sexual, ya sea por vía vaginal, anal u oral. También puede pasarse al besar o a través del contacto manual u otro contacto personal cercano. Las mujeres embarazadas y con sífilis pueden transmitir la sífilis a sus bebés antes del parto.
¿Cuáles son los síntomas de la sífilis?
Puedes tener sífilis sin tener ningún síntoma y aun así puedes transmitirla a otros. Los síntomas tempranos son muy similares a los de muchas otras enfermedades. La sífilis tiene 4 etapas de síntomas: primaria, secundaria, latente y terciaria.
Etapa 1 - Primaria. Una lesión sin dolor (llamada chancro) puede aparecer en el área por donde el germen entró inicialmente al cuerpo, generalmente en la vagina, el ano, la boca, los labios o la mano. Es firme y redonda y generalmente aparece de 9 a 90 días (el promedio es 21 días) después de la exposición. Las lesiones en la vagina pueden no notarse y desaparecer solas en 1 a 5 semanas. Sin embargo, todavía se lleva el germen y se lo puede transmitir a otros.
Etapa 2 - Secundaria. Se pueden tener síntomas gripales de 3 semanas hasta 6 meses después de la infección. En este momento, también pueden aparecer uno o más salpullidos (normalmente lastimaduras marrones del tamaño de una moneda pequeña) en las palmas de las manos y las plantas del de los pies, el área de la ingle y por todo el cuerpo. La bacteria vive en estas lesiones. Por consiguiente, cualquier contacto físico (sexual y no sexual) con las lesiones puede transmitir la infección. La segunda etapa también puede incluir fiebre, dolor de cabeza, dolor de garganta, ganglios linfáticos agrandados, dolor de garganta, pérdida de pelo en diferentes áreas, dolores musculares, manchas mucosas o llagas en la boca, cansancio y protuberancias o verrugas en las áreas cálidas y húmedas del cuerpo. Los salpullidos generalmente sanan en 2 a 6 semanas y se van sin tratamiento, pero aun así se lleva el germen y se lo puede transmitir.
Etapa 3 - Latente. Si la sífilis no se trata, los síntomas desaparecen pero el germen sigue permaneciendo en el cuerpo. La sífilis debe tratarse antes de llegar a esta fase, porque de lo contrario se corre el riesgo contraer sífilis terciaria o final.
Etapa 4 - Terciaria. Algunas personas desarrollan sífilis terciaria o final. ésta es la etapa en que la bacteria daña el corazón, los ojos, el cerebro, el sistema nervioso, los huesos, las articulaciones o prácticamente cualquier otra parte del cuerpo. Esta fase puede durar años o incluso décadas. La sífilis terciaria puede causar enfermedad mental, ceguera, enfermedad del corazón, parálisis, daño cerebral o muerte.
¿Cómo se diagnostica la sífilis?
La sífilis se diagnostica haciendo un examen físico, un análisis de sangre y estudiando bajo el microscopio una muestra de líquido tomado de una lesión.
¿Cómo se trata la sífilis?
La sífilis normalmente se trata con penicilina, pero pueden usarse otros antibióticos para los pacientes alérgicos a la penicilina. En la etapa temprana de la sífilis algunas personas pueden tener fiebre leve, dolor de cabeza o hinchazón de las lesiones después de recibir tratamiento. Por lo general, esto no es serio. El proveedor de cuidados de salud tiene que seguirle haciendo varios análisis de sangre al paciente por lo menos por un año después del tratamiento para asegurarse que el tratamiento está dando resultado. Hay que tratar la sífilis temprano, porque el daño causado por la enfermedad no puede revertirse. Además, la sífilis aumenta las probabilidades de transmitir o contraer VIH.
14.- Tricomoniasis: La tricomoniasis es otra forma común de vaginitis. Ocurre tanto en adolescentes como en adultos.
¿Qué causa la tricomoniasis?
La tricomoniasis es causada por un parásito unicelular llamado trichomonas vaginalis. A diferencia de las infecciones por hongos, la tricomoniasis se transmite a través de las relaciones sexuales, de modo que es una enfermedad de transmisión sexual. En los hombres, el parásito vive y se multiplica pero raramente causa síntomas. Por lo tanto, las mujeres con frecuencia son infectadas repetidamente por sus compañeros de relaciones sexuales, ya que no saben que ellos están infectados. La mujer puede no enterarse de que tiene tricomoniasis por días o meses debido a que el parásito puede vivir en el cuerpo de la mujer sin causar ningún síntoma. Pero luego, el parásito se multiplica repentinamente y causa síntomas muy desagradables. El parásito afecta la vagina, la uretra (el canal que lleva la orina de la vejiga al exterior del cuerpo) y la vejiga (la bolsa en que se contiene la orina) de la mujer. Como el parásito vive tanto en el hombre como en la mujer, ambos compañeros de relaciones sexuales necesitan tratamiento.
Si una mujer tiene más de un compañero de relaciones sexuales, sus probabilidades de contraer tricomoniasis son mucho más altas. Muy raramente, el parásito puede transmitirse a través de toallas, paños, o trajes de baño mojados.
¿Cuáles son los signos y síntomas de la tricomoniasis?
Los signos externos de la tricomoniasis pueden incluir una secreción vaginal espumosa amarilla, gris o verde, maloliente o con olor a pescado. La vagina puede estar enrojecida y con dolor, ardor y picor. Puede ser doloroso orinar o tener relaciones sexuales. Sin embargo, algunas mujeres pueden tener tricomoniasis sin tener ningún síntoma.
15.- Vaginosis bacteriana: La vaginosis bacteriana es la forma mas común de infección vaginal. Aunque tal vez no hayas escuchado mucho al respecto y conozcas más sobre las infecciones producidas por hongos.
¿Qué produce la vaginosis bacteriana?
La vaginosis se produce por el crecimiento excesivo de una bacteria anaérobica en la vagina (lo que significa que ésta bacteria no requiere oxígeno para sobrevivir o crecer) y un organismo llamado Gardnerella vaginalis. Normalmente, pequeñas cantidades de esta bacteria anaérobica y de Gardnerella se encuentran en tu vagina. La vaginosis bacteriana hay cuando se produce un desbalance en el crecimiento de los organismos en tu vagina y la bacteria anaérobica crece en exceso. Cuando hay un menor porcentaje de la bacteria buena y protectora Lactobacilli, la bacteria no es capaz de realizar su labor de manera normal. El trabajo de la bacteria protectora Lactobacilli es producir un desinfectante natural (como el peróxido de hidrógeno) que ayuda a mantener a los organismos de tu vagina en un nivel normal, saludable, y balanceado. Cuando esto no es posible, entonces se produce una infección.
No se conocen las razones exactas del por qué se produce un sobrecrecimiento de la bacteria. La vaginosis bacteriana (generalmente llamada VB) se produce comúnmente en mujeres que tienen diferentes parejas sexuales y ocurre luego de tener relaciones sexuales con una nueva pareja. Las mujeres lesbianas también desarrollan vaginosis bacteriana y también las mujeres que no son sexualmente activas pueden tener VB.
¿Cuáles son las señales/síntomas de la vaginosis bacteriana?
Las señales de aparición de la vaginosis bacteriana podrían incluir un mal olor como el de un pescado y tambien la descarga de un flujo claro, lechoso, o plomizo. La descarga del flujo puede ser regular o abundante. El olor puede empeorar sobre todo antes de que se produzca la siguiente menstruación o luego de tener relaciones sexuales sin protección. Cuando el semen (esperma masculino) se mezcla con las secreciones vaginales, el olor se intensifica. Se puede producir también escozor o ardor en la vagina.
Sin embargo, muchas mujeres que tienen vaginosis bacteriana pueden no presentar estos síntomas. El proveedor de la salud puede observar un flujo vaginal o el olor durante el exámen físico y realizar una prueba del fluído vaginal y luego recomendar el tratamiento.
16.- VIH/SIDA: En el pasado, el VIH/SIDA era considerada una enfermedad mortal. La investigación médica ha ayudado a los médicos a comprender el VIH y mejorar los tratamientos disponibles. El VIH/SIDA ahora puede ser tratado con medicina, sin embargo las enfermedades infecciosas crónicas siguen siendo un problema grave. Continúa leyedo para que aprendas más acerca de la forma en la que se contagia el VIH, cómo se diagnostica, cómo se trata, pero aún más importante, ¡cómo puedes protegerte para no infectarte de VIH!
¿Qué son el VIH y el SIDA?
Las siglas VIH significan Virus de Inmunodeficiencia Humana. VIH es el virus que cuando no se trata, se convierte en SIDA o Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida. El virus ataca al sistema inmunológico del cuerpo, especialmente a las células blancas llamadas células CD-4 (también llamadas “células T”). Tú sistema inmunológico es aquel que lucha contra las infecciones para mantener a tu cuerpo saludable, las células T juegan un papel muy importante manteniendo a la persona protegida contra las infecciones. Si tu sistema inmunológico está débil, no puede proteger a tu cuerpo y es fácil de enfermarse.
¿Quién se contagia de HIV/SIDA?
Como dice el dicho: “el VIH no discrimina.” Cualquiera que practica el sexo sin protección apropiada corre el riesgo de contagiarse de VIH (teniendo relaciones sexuales sin el uso del condón) y/o compartiendo jeringas y agujas con una persona infectada está en riesgo de contagiarse del virus del VIH. También los bebés nacen con el virus si la madre está infectada. En el pasado, las personas también se infectaban a través de transfusiones sanguíneas sin estudios de control, sin embargo, hoy en día la sangre donada es analizada en busca del virus del VIH.
¿Todo aquél que tiene VIH contrae el SIDA?
No todas las personas con VIH contraen el SIDA. A pesar de ello, si el nivel de Células T en el torrente sanguíneo desciende (carga viral), el sistema inmunológico puede tornarse demasiado débil para luchar contra las infecciones y se considera que tiene SIDA. Entonces es posible enfermar de ciertos padecimientos que usualmente no afectan a otras personas. Una de estas enfermedades es el Sarcoma de Kaposi (SK), un tipo de cáncer de piel poco común. Otro es un tipo de neumonía llamado Neumonía Pneumocystis Carinii (PCP). Estas enfermedades puede tratarse en una persona cuyas Células T y carga viral regresan a sus niveles saludables con los tipos de medicamentos apropiados.
¿Cómo se propaga el VIH?
El VIH se propaga de la siguiente manera: de una persona infectada a otra por medios vaginal, oral y por sexo anal. Las madres infectadas pueden contagiar a sus bebés el virus del VIH, durante el nacimiento o al amamantarlos. El HIV también se propaga al compartir agujas y jeringas con una persona infectada.
El virus del VIH se localiza y puede transmitirse a través de cuatro tipos de fluidos corporales: semen, fluidos vaginales, sangre y leche materna. Las maneras más comunes en que estos fluidos infectados contagian el torrente sanguíneo de otra persona es por:
- Compartir agujas
- Manteniendo relaciones sexuales sin protección (sin condón)
- A través de heridas abiertas e irritaciones derivadas de otras enfermedades de transmisión sexual
- A través de la “uretra”- el tubo en el pene que transporta los fluidos fuera del cuerpo
- Por pequeños desgarres en el interior de la vagina o el ano provocados por relaciones sexuales
El VIH no se contagia al tocar, abrazar o saludar de mano a una persona infectada. No se propaga al toser, estornudar, compartir vasos ni platos, tocar sanitarios ni manijas de puertas. Ni las mascotas ni los piquetes de insectos como los mosquitos propagan el virus. El donar sangre no contagia tampoco el VIH. Esto se debe a que cada donador utiliza una aguja nueva, por ello, nunca tendrás contacto con la sangre de otra persona.
¿Cuáles son los síntomas del VIH/SIDA?
Algunas personas muestran síntomas de alguna enfermedad en las siguientes 6 semanas posteriores a la infección con el VIH. Estos síntomas son:
- Fiebre
- Dolor de cabeza
- Glándulas inflamadas
- Cansancio
- Dolor de músculos y articulaciones
- Dolor de garganta
Debido a que estos síntomas son muy similares a los de la gripe, el VIH puede pasar sin notar. Por ello, es importante mencionarle a tu profesional de la salud si es que haber mantenido relaciones sexuales sin protección y/o haber compartido agujas. ¡Ello sería un excelente motivo para realizarse un estudio en busca del VIH!
Cuándo el VIH se convierte en SIDA, una persona puede tener cualquiera de los siguientes síntomas:
- Fiebre que persiste durante más de un mes
- Pérdida de peso
- Cansancio extremo
- Diarrea que persiste durante más de un mes
- Glándulas linfáticas inflamadas
- Confusión
- Pérdida de equilibrio
¿Qué debo hacer si creo tener VIH o SIDA?
Si crees estar infectado de VIH o has estado expuesto a alguien que crees o sabes que es VIH positivo o si experimentas alguno de los síntomas anteriores, realízate la prueba y concerta una cita con tu proveedor de la salud de inmediato. Mientras más pronto se te realicen los análisis, más pronto podrás comenzar con tratamiento para controlar el virus (en caso de ser positivo). Al recibir tratamiento temprano puede desacelerar el progreso de la infección del VIH y puede evitar que te dé SIDA. El saber si eres VIH positivo o no te ayudará a tomar decisiones para poder protegerte a ti mismo y a los demás.
¿Cómo se diagnostica el VIH?
El VIH se diagnostica utilizando una de tres diferentes pruebas:
Prueba de sangre estándar - (las pruebas EIA o ELISA) Este tipo de prueba de sangre toma alrededor de 2 semanas para recibir los resultados. Se obtiene sangre del brazo una vez.
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Western Blot - Si la prueba de sangre estándar muestra anticuerpos positivos al VIH, se realiza la prueba Western blot. Si la prueba resulta positiva, la persona tiene VIH.
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Pruebas rápidas (pruebas de pinchar el dedo y orales) – Ambas pruebas tardan alrededor de 20 minutos para obterner los resultados.
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1.
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La prueba de sangre es un pinchazo en el dedo; se obtiene una pequeña muestra de sangre de la punta del dedo y se mezcla en una solución.
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2.
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Prueba oral - se obtiene una pequeña muestra de saliva de la boca de la persona utilizando un hisopo o cotonete que parece un cepillo dental.
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En caso de que cualquiera de los exámenes rápidos dé positivo, se realiza la prueba Western blot para confirmar que la persona sea VIH positiva.
El Home Access Kit® - Esta prueba ha sido aprobada por la Administración de Medicamentos y Alimentos (FDA*). Puedes adquirirla en la mayoría de las farmacias sin necesidad de receta médica. Esta también es una prueba de “pinchazo” en el dedo. Tienes que pinchar tu dedo y colocar una gota de sangre en un cartoncillo que viene con el equipo. Envías este al laboratorio y puedes obtener los resultados por teléfono entre 1 y 3 días. *Por sus siglas en inglés
¿Qué significa un resultado “negativo falso”?
Si se realiza el estudio demasiado pronto después de haber sido expuesto al virus del VIH, puede que obtengas un “negativo falso.” Esto se debe a que puede tomar 12 o más semanas desde el momento de la exposición al VIH para que la prueba dé positivo. Normalmente se recomienda que te sujetes a la prueba de nuevo a los 3 meses para asegurarte de que en verdad eres negativo. Es importante saber que un resultado de “reactivo” o “positivo” no es un diagnóstico. Sólo un doctor puede diagnosticar el VIH.
¿Qué pasa con las parejas sexuales?
Si tienes VIH, necesitarás decirlo a cualquiera con quien hayas mantenido relaciones sexuales o con quien hayas compartido agujas para que ellos también se realicen la prueba Y que reciban tratamiento lo antes posible. Si sientes que no se los puedes decir, platica con tu proveedor de la salud. Ellos podrán hacerles saber de manera confidencial, que pueden haber estado expuestos.
¿Cómo se trata el VIH/SIDA?
Hasta ahora no existe cura contra la infección del VIH o SIDA. Es una enfermedad crónica y el virus permanece de por vida en tu cuerpo. El virus ha sido tratado con una combinación de tres medicamentos diferentes los cuáles trabajan en conjunto para mantener el virus estable y que el sistema inmunológico permanezca en buen estado. La gente con HIV debe tomar medicinas en horarios específicos y nunca dejar de tomar las dosis. Es de extrema importancia seguir el plan de tratamiento especificado por el médico al pié de la letra. Tu proveedor de la salud también puede recomendar que mantengas una dieta saludable, hagas ejercicio y mantengas el nivel de tensión al mínimo en tu vida.
¿Cómo puedo protegerme contra el VIH?
- La mejor manera de evitar el contagio del VIH es el no sostener relaciones sexuales ni compartir agujas. Si decides tener relaciones sexuales, siempre deberás practicar el sexo seguro.
- Limita el número de compañeros(as) sexuales. Si tú y tu pareja son sexualmente activos, pueden estar seguros realizándose los estudios y tomar tratamiento para otras enfermedades de transmisión sexual (de ser necesario).
- Asegúrate de siempre utilizar el condón de manera correcta cada vez que sostengas relaciones sexuales vaginales, anales u orales. El uso de condones y barreras de látex durante la relación sexual disminuye el riesgo de contagio de VIH.
- Usa agujas estériles si planeas hacerte un tatuaje o alguna perforación (piercing) o si usas drogas intravenosas. Esto en verdad disminuye el riesgo de contagio de VIH. No te realices perforaciones en la piel a menos que estés seguro de que hayan sido bien esterilizados.
- No compartas objetos personales como rastrillos ni cepillos de dientes. Estos objetos pueden tener rastros de sangre que pueden contener el virus (si la sangre es de alguien que sea VIH+).
- ¡Realízate la prueba! Puedes asegurarte de que tú y tu pareja se realicen la prueba del VIH antes de tener relaciones sexuales.
17.- ENFERMEDAD PELVICA INFLAMATORIA (EPI): Esta enfermedad generalmente es causada por una infección sexualmente transmitida que no ha sido tratada apropiadamente, tal como una Clamidia o una gonorrea. La infección solo afecta a mujeres. A menudo, los primeros síntomas son ignorados y la EPI no es diagnosticada hasta encontrarse en un estado avanzado. Puede producir cicatrices tubales que pueden producir infertilidad o embarazo Ectópico (tubal).
SINTOMAS.
Los síntomas más comunes son dolores que van desde moderados a intensos en el bajo abdomen, fiebre, sensibilidad cervical y/o descargas vaginales anormales.
DIAGNOSTICO.
Los exámenes sanguíneos que pueden pronosticar EPI. Un resultado positivo de gonorrea o Clamidia combinados con síntomas, probablemente serán un diagnóstico de EPI. Otros métodos de diagnóstico son exámenes pélvicos, Sonogramas (utilizando ondas de sonidoimagen interna de los órganos), o Laparoscopía (la cual consiste en un procedimiento quirúrgico ambulatorio en el cual un pequeño microscopio es insertado a través de una pequeña incisión en el bajo abdomen). para crear una
TRATAMIENTO.
El tratamiento generalmente consiste en la suministración de antibióticos.
Se recomienda la hospitalización para el tratamiento del EPI en las mujeres con el VIH aunque las infecciones leves o tempranas pueden ser tratadas en forma ambulatoria. Las mujeres con el VIH embarazadas y que se les sospeche una EPI deben ser hospitalizadas y tratadas con antibióticos que hallan sido aprobados para el embarazo, ya que muchos no lo son.
En casos muy severos puede recomendarse una Histerectomía, consiste en la remoción de todos los órganos reproductivos. Cuando se esté considerando una cirugía de este tipo es siempre conveniente consultar una segunda opinión.
18.- Condilomas: Se trata de lesiones verrugosas similares a crestas de gallo, causadas por un virus muy contagioso, y localizadas en la vagina, cuello uterino o genitales externos de la mujer. Otro síntoma es el prurito. En los hombres, la infección puede ser asintomáticas o bien provocar verrugas. Se transmite por contacto sexual y cutáneo. Su curación debe ser llevada a cabo por el ginecólogo con láser, fármacos, electrocoagulación... Es imprescindible acudir cuanto antes al especialista para evitar que se extienda.
19.- Linfogranuloma venéreo (LGV): El LGV (linfogranuloma venéreo) es una enfermedad de transmisión sexual (ETS) causada por tres cepas de la bacteria Chlamydia trachomatis. Los signos visuales incluyen una o más pápulas genitales (p.ej., superficies elevadas o granos) y/o úlceras e inflamación de los ganglios linfáticos del área genital. El LGV también puede producir úlceras rectales, sangrado, dolor y flujo, especialmente en personas que practican relaciones sexuales anales receptivas. Las lesiones genitales causadas por el LGV se pueden confundir con otras ETS ulcerativas, como la sífilis, el herpes genital y el chancroide. Las complicaciones de un LGV no tratado pueden incluir agrandamiento y ulceración de los genitales externos y obstrucción linfática, lo cual puede llevar a una elefantiasis de los genitales.
¿Qué tan frecuente es el LGV?
Los signos y síntomas asociados con la infección rectal pueden ser confundidos erróneamente con los que causa una colitis ulcerativa. Si bien la frecuencia de la infección por LGV parece ser inusual en los países industrializados, su identificación no siempre es muy clara, por lo que se desconoce el número de casos de LGV en Estados Unidos. Sin embargo, los brotes que se han registrado en Holanda y en otros países europeos entre hombres que tienen relaciones sexuales con hombres (HSH) han hecho aumentar la preocupación en torno a los casos de LGV en EE. UU.
¿Cómo se contrae el LGV?
El LGV se transmite de persona a persona a través del contacto directo con lesiones, úlceras y otras áreas donde se localiza las bacterias. La transmisión de la bacteria ocurre durante la penetración sexual (vaginal, oral o anal) y también puede ser a través del contacto de piel a piel. Se desconoce la probabilidad de infección por el LGV después de una exposición, pero se le considera menos infecciosa que otras ETS. Una persona que ha tenido contacto sexual con una pareja infectada con LGV debe examinarse dentro de los 60 días desde la aparición de los síntomas para que se le hagan pruebas de infección clamidial en la uretra o el cuello uterino y sea tratada con doxiciclina, dos veces al día durante siete días.
¿Cuáles son los signos y síntomas?
El LGV puede ser difícil de diagnosticar. Por lo general, la lesión primaria que produce el LGV puede consistir en una lesión genital o rectal pequeña, que puede ulcerarse en la zona de la transmisión después de un período de incubación de 3 a 30 días. Estas úlceras pueden permanecer sin detectarse en la uretra, la vagina o el recto. Al igual que con otras ETS que causan úlceras, el LGV puede facilitar la transmisión o adquisición del VIH.
¿Cómo se diagnostica el LGV?
Debido a que las pruebas comerciales son limitadas, el diagnóstico se basa principalmente en los hallazgos clínicos. Es posible la identificación directa de la bacteria si se realiza una prueba de clamidia a partir de una muestra de la lesión o el sitio de la infección, pero esto no indicaría si la infección por clamidia es LGV. Sin embargo, las pruebas habituales de clamidia que están disponibles no han sido aprobadas por la FDA para analizar muestras rectales. Si un paciente tiene signos o síntomas rectales que hagan sospechar de LGV, un proveedor de atención médica puede tomarle una muestra y enviarla a su respectivo departamento de salud local para que a su vez se envíe a los CDC, los cuales trabajan con los departamentos de salud estatales y locales para analizar muestras y validar los métodos para diagnosticar el LGV.
20.- URETRITIS NO GONOCÓCICA: Esta infección es causada por varios gérmenes, el más frecuente es la bacteria llamada Chlamydia trachomatis. Los síntomas aparecen entre 1 y 3 semanas después de adquirir la infección durante las relaciones sexuales.
En el hombre hay salida por el pene de una secreción mucosa, en escasa cantidad y de aspecto claro por el conducto de la salida de la orina (uretra). En la mujer puede haber secreción mucosa, de aspecto claro desde el cuello del útero.
TANTO EN EL HOMBRE COMO EN LA MUJER PUEDE NO PRESENTAR SÍNTOMAS.
¿Qué pasa si tengo una uretritis no gonocócica y no me trato?
Si la uretritis es por Clamydia trachomatis puede presentar complicaciones en los órganos reproductores tanto de hombre como de mujeres.
Es fundamental considerar como parte del autocuidado de la salud sexual, que toda persona, hombre o mujer, que presente flujos por el conducto de la orina, vagina o recto, concurra a solicitar atención médica a un Centro de Salud.
En el hombre hay salida por el pene de una secreción mucosa, en escasa cantidad y de aspecto claro por el conducto de la salida de la orina (uretra). En la mujer puede haber secreción mucosa, de aspecto claro desde el cuello del útero.
TANTO EN EL HOMBRE COMO EN LA MUJER PUEDE NO PRESENTAR SÍNTOMAS.
¿Qué pasa si tengo una uretritis no gonocócica y no me trato?
Si la uretritis es por Clamydia trachomatis puede presentar complicaciones en los órganos reproductores tanto de hombre como de mujeres.
Es fundamental considerar como parte del autocuidado de la salud sexual, que toda persona, hombre o mujer, que presente flujos por el conducto de la orina, vagina o recto, concurra a solicitar atención médica a un Centro de Salud.
METODOS ANTICONCEPTIVOS.
Hoy en día se pueden encontrar gran variedad de métodos anticonceptivos en el mercado, cada uno de ellos tiene sus ventajas y sus inconvenientes, es necesario tener información antes de decantarse por uno de ellos. Los métodos anticonceptivos se agrupan en cuatro tipos: anticonceptivos de barrera, hormonales, dispositivos intrauterinos y métodos quirúrgicos. A continuación enlisto los tipos de metodos anticonceptivos.
I.- Métodos Naturales:
1.- Método de Billings (moco).
2.- Método basado en la temperatura basal.
3.- Método de Ogino-Knaus o del ritmo o del calendario.
4.- Método durante la lactancia materna.
5.- El método sintotérmico.
II.- Métodos de Barrera:
1.- Preservativo masculino o condón.
2.- Preservativo femenino.
3.- Diafragma.
4.- Esponjas Vaginales.
5.- Dispositivo intrauterino (D.I.U.).
III.- Métodos Químicos y Hormonales:
1.- Píldoras Anticonceptivas.
2.- Método Subdérmico.
3.- Anillo Vaginal.
4.- Píldora Cero Estrógenos.
5.- Píldora del Día Después.
6.- Espermicidas.
7.- Implante hormonal:
8.- Las Nuevas Píldoras.
9.- La Minipíldora.
10.- Metodos Inyecctables.
11.- Método Anticonceptivo de Parche.
10.- Metodos Inyecctables.
11.- Método Anticonceptivo de Parche.
IV.- Métodos Quirúrgicos:
1.- La vasectomía:
2.- La ligadura de trompas:I.- Métodos Naturales: Existen diferentes métodos anticonceptivos naturales, pero todos ellos tienen una baja efectividad. Estos métodos se basan en el análisis de síntomas que permiten saber cuándo una mujer puede quedarse embarazada. También se incluye dentro de estos métodos la conocida como “marcha atrás” o “método del retir.
II.- Métodos de Barrera: Los métodos anticonceptivos de barrera son aquellos que, a través de un mecanismo físico, impiden la unión entre el óvulo y el espermatozoide. Algunos de ellos son los más útiles para impedir el contagio de enfermedades de transmisión sexual, entre ellas el VIH/SIDA.
III.- Métodos Hormonales: La anticoncepción hormonal se basa en la influencia, mediante hormonas (generalmente estrógenos y progesterona) en el ciclo menstrual de la mujer, impidiendo la ovulación y provocando otros fenómenos en el cuerpo de la mujer que impiden la fecundación.
IV.- Dispositivos intrauterinos (DIU) El DIU es una pequeña pieza de plástico en forma de “T ” que se coloca en el interior de la vagina de la mujer e impide que los espermatozoides fecunden el óvulo. Es un método anticonceptivo de largo plazo (entre tres y cinco años) que debe ser colocado por un médico especializado.
I.- Métodos Naturales:
1.- Método de Billings (moco): Con este método se debe observar la consistencia y color del moco según la fase del ciclo, durante la primera fase la cantidad aumenta y es transparente, y durante la segunda es espeso y escaso. El momento de la ovulación es, cuando el moco es elástico, transparente y abundante.
2.- Método basado en la temperatura basal: A las 24-48 horas de la ovulación se produce un aumento de la temperatura corporal, debido al aumento de la hormona progesterona. Este aumento no suele ser mayor de medio grado centígrado, y está sujeto a errores, pues la temperatura puede variar además por otras causas como resfriado, temperatura ambiente, etc. Para poder utilizar este método, la mujer deberá tomarse la temperatura ( durante al menos tres ciclos, es decir, tres meses) a diario, por la mañana y a la misma hora aproximadamente, en la cama, tras un sueño de 6-8 horas. Posteriormente, ya sabrá que desde 5 o 6 días antes hasta el día o dos días tras el aumento de temperatura existe riesgo de quedar embarazada si mantiene relaciones sexuales. Este método es más sencillo de utilizarlo cuando las reglas se tienen todos los meses.
3.- Método de Ogino-Knaus o del ritmo o del calendario: El tiempo de vida del ovocito es de 24-48 horas y el tiempo de vida del espermatozoide es de unas 72-96 horas, sí no se tienen relaciones 4 o 5 días antes de la ovulación y dos días después de la ovulación, no habrá embarazo. En mujeres con ciclos menstruales normales de 28 días, se deberá evitar tener relaciones sexuales entre el 9° al 17° día del ciclo. ( los días se deben contar a partir del primer día de sangrado). Si se tienen ciclos menstruales irregulares este método anticonceptivo no es muy recomendable.
4.- Método durante la lactancia materna: La hormona prolactina es producida durante la lactancia y se encarga de impedir la ovulación, pero a partir del 6° mes, y cuando el bebé mama menos de 6 veces al día, esté método se vuelve riesgoso, porque se pueden presentar ovulaciones.
5.- El método sintotérmico: surge de otras dos técnicas anticonceptivas, el método de la temperatura basal y el método de Billings, y la observación de otros cambios corporales.Es considerado el más completo y fiable entre los métodos naturales anticonceptivos, en tanto ofrece una mayor precisión para reconocer la fase fértil del ciclo. Otro de los síntomas a los que hay que prestar atención en la aplicación de esta técnica son los cambios en el cérvix, la parte más baja del útero. Durante los días infértiles del ciclo, se encuentra en la zona inferior de la vagina y puede tocarse fácilmente introduciendo la punta de los dedos. A medida que se acerca la ovulación, el incremento de estrógeno produce que el cérvix se eleve en la vagina. Regresa a la etapa infértil uno o dos días después de la ovulación.
Como puntos a favor del método sintotérmico se puede mencionar que es de muy bajo costo y muy eficaz. Como desventajas, que requiere un proceso de aprendizaje previo (a cargo de personal especializado) para una correcta observación, respetar ciertos días de abstinencia sexual si se usa para no tener hijos y tener en cuenta que no protege de las enfermedades de transmisión sexual.
Como puntos a favor del método sintotérmico se puede mencionar que es de muy bajo costo y muy eficaz. Como desventajas, que requiere un proceso de aprendizaje previo (a cargo de personal especializado) para una correcta observación, respetar ciertos días de abstinencia sexual si se usa para no tener hijos y tener en cuenta que no protege de las enfermedades de transmisión sexual.
II.- Métodos de Barrera:
1.- Preservativo masculino o condón: Funda generalmente de látex, muy fina y resistente que se coloca desenrollándolo en el pene en erección, impidiendo así que el semen de la eyaculación se aloje en la vagina.
2.- Preservativo femenino: Es una funda de poliuretano, más ancho que el masculino y provisto de un anillo rígido de unos 10 cm. de diámetro en el extremo abierto y de un segundo anillo más estrecho situado en el interior del preservativo.
3.- Diafragma: Es una caperuza de caucho o de goma con un borde flexible de distintas medidas que actúa como obstáculo mecánico tapando el cuello del útero, impidiendo así la entrada de los espermatozoides.
4.- Esponjas Vaginales: Se trata de una pequeña esponja sintética y blanda, recubierta de espermicida, que se introduce en la vagina para prevenir el embarazo.
Las esponjas vaginales están fabricadas a base de poliuretano y contienen alrededor de 1g de espermicida (nonoxinol-9) con duración máxima de 24 horas. Se vende sin prescripción en la mayoría de las farmacias.
Para colocarla, previo lavado de manos, se humedece con espermicida, se escurre y se introduce en la vagina hasta llegar al cuello del útero, donde puede permanecer hasta por ocho horas.
Entre sus ventajas encontramos que no hace falta consumir hormonas y que, al colocarse antes del sexo, no interfiere en la relación.
Como desventajas se puede mencionar que para ser efectivo debe ser colocada perfectamente, además de que a veces ocasiona molestias y en ciertos casos puede producir reacción alérgica e irritación vaginal.
Entre sus ventajas encontramos que no hace falta consumir hormonas y que, al colocarse antes del sexo, no interfiere en la relación.
Como desventajas se puede mencionar que para ser efectivo debe ser colocada perfectamente, además de que a veces ocasiona molestias y en ciertos casos puede producir reacción alérgica e irritación vaginal.
Es importante destacar que no es un método muy seguro: de cada 100 mujeres hay un promedio de entre 15 y 30 embarazos.
5.- Dispositivo intrauterino (D.I.U.): Es un pequeño aparato de plástico y metal (cobre o plata y cobre) muy flexible, que se introduce en el interior del útero. Ante su presencia, se segrega mayor cantidad de flujo dificultando el ascenso de los espermatozoides a través de él. Altera el movimiento de las trompas de Falopio dificultando la fecundación.
III.- Métodos Quimicos y Hormonales:
1.- Píldoras Anticonceptivas: Son compuestos químicos que actúan sobre el sistema hormonal. Se suministran oralmente. Su objetivo es impedir la ovulación y fecundación del óvulo. Posee un 99 por ciento de efectividad si se toma todos los días. En caso de olvido, esta cifra se reduce considerablemente. Debe empezar a consumirse el primer día de la menstruación.
2.- Método Subdérmico: Es un implante del tamaño de un fósforo, que se colocan 6 por debajo de la piel del brazo de la mujer. Ofrece protección contra el embarazo hasta por tres años. Tiene un 99 por ciento de seguridad. Puede ser retirado en cualquier momento.
3.- Anillo Vaginal: Es un aro transparente y flexible que se introduce en la vagina, donde permanece por tres semanas y se retira durante la menstruación. Posee una eficacia del 99,7 por ciento y contiene la mitad de hormonas que otros métodos anticonceptivos.
4.- Píldora Cero Estrógenos: Ideal para aquellas mujeres que no pueden o quieren tomarlos.
5.- Píldora del Día Después: No es un anticonceptivo regular, sino un método de emergencia. Se toma en caso de relación sexual sin protección o forzada. Inhibe la ovulación y fecundación mediante la ingesta de una sola píldora o dos separadas por 12 horas, dentro de los tres días siguientes a la relación. Cuanto más cercana a la relación sin protección se tome mejoraría su eficacia.
6.- Espermicidas: Los espermicidas son métodos anticonceptivos formados por dos componentes, uno químico (que normalmente es nonoxinol-9) y otro inerte, cuya acción principal es desactivar o matar a los espermatozoides a fin de prevenir el embarazo.
Están disponibles en farmacias sin prescripción médica y en diferentes formas: aerosol, cremas, tabletas y óvulos vaginales. También pueden usarse combinándolos con otro método anticonceptivo. En forma de espuma, el espermicida inmoviliza a los espermatozoides y bloquea con burbujas la entrada al útero. Los geles y óvulos se disuelven dentro de la vagina convirtiéndose en un líquido espeso que le quita movilidad a los espermatozoides.
Están disponibles en farmacias sin prescripción médica y en diferentes formas: aerosol, cremas, tabletas y óvulos vaginales. También pueden usarse combinándolos con otro método anticonceptivo. En forma de espuma, el espermicida inmoviliza a los espermatozoides y bloquea con burbujas la entrada al útero. Los geles y óvulos se disuelven dentro de la vagina convirtiéndose en un líquido espeso que le quita movilidad a los espermatozoides.
Los espermicidas deben colocarse entre 10 y 30 minutos antes de mantener relaciones sexuales. La mujer debe acostarse o ponerse en cuclillas y aplicar el producto lo más cuidadosamente posible en lo profundo de la vagina. En caso de volver a tener relaciones, debe aplicarse más cantidad.
En su uso perfecto, los espermicidas poseen una eficacia del 94 por ciento. En su uso típico, ésta se reduce al 74 por ciento. Entre sus ventajas encontramos que es fácil de aplicar y no produce efectos secundarios. Como puntos en contra, se destaca que no es tan eficaz como otros métodos anticonceptivos y puede llegar a producir reacciones alérgicas en el pene y la vagina e irritar el tejido vaginal. No previene las enfermedades de transmisión sexual.
En su uso perfecto, los espermicidas poseen una eficacia del 94 por ciento. En su uso típico, ésta se reduce al 74 por ciento. Entre sus ventajas encontramos que es fácil de aplicar y no produce efectos secundarios. Como puntos en contra, se destaca que no es tan eficaz como otros métodos anticonceptivos y puede llegar a producir reacciones alérgicas en el pene y la vagina e irritar el tejido vaginal. No previene las enfermedades de transmisión sexual.
7.- Implante hormonal: El implante está formado por 6 pequeños tubos del tamaño de una cerilla que se insertan bajo la piel del brazo de la mujer y que van liberando lentamente hormonas sintéticas (progestágeno, similar a la hormona natural producida por el cuerpo de la mujer) en el organismo en una dosis constante y muy baja, estas hormonas evitan que los ovarios expulsen los óvulos además de causar cambios en la pared uterina y en el moco cervical.
8. Las Nuevas Píldoras: El método que permitió la revolución sexual ha cambiado mucho en las últimas décadas, porque se han reducido las dosis de estrógenos y se utilizan nuevos gestágenos de síntesis, como la drosperinona, mucho más eficaces. Sigue siendo el más elegido por las mujeres que buscan una protección adecuada frente a los embarazos no deseados.
9. La Minipíldora: Pertenece al grupo de los contraceptivos hormonales gestagénicos. La mujer tiene que ingerir diariamente una pequeña dosis de gestágeno, pero es muy importante que lo haga siempre a la misma hora, ya que si varía su toma más de dos o tres horas su efectividad contraceptiva disminuye.
10. Metodos Inyecctables: Son un método anticonceptivo en forma de inyección intramuscular. Los que contienen la hormona progesterona y no contienen estrógeno se aplican cada tres meses. Los que contienen estrógeno y progestina combinadas se administran cada mes.
Cómo evitan el embarazo
Este método ocasiona cambios en tu cuerpo que previenen la fecundación:
• Inhibe la ovulación, por lo tanto los ovarios permanecen en un estado de descanso.
• Hace el moco cervical más denso, dificultando la entrada de los espermatozoides y su supervivencia en el útero.
• El útero no crea al endometrio o lo hace muy delgado, y ahí un óvulo fecundado no se logra implantar.
• Hace el moco cervical más denso, dificultando la entrada de los espermatozoides y su supervivencia en el útero.
• El útero no crea al endometrio o lo hace muy delgado, y ahí un óvulo fecundado no se logra implantar.
Cómo se colocan
Cada mes o cada tres meses, dependiendo del caso, necesitas acudir al ginecólogo para que te inyecte. La primera inyección se aplica dentro de los primeros cinco días de tu periodo.
Es importante que lleves un calendario para saber cuándo te toca la siguiente inyección y estés protegida. Si olvidas una dosis, necesitarás protegerte con otro método anticonceptivo hasta que vuelvan a aplicártela.
Ventajas
• Tienen 99.7% de efectividad (en un uso de mil mujeres durante un año).
• 24 horas después de aplicarse estás protegida contra el embarazo por uno o tres meses.
• Te permiten tener espontaneidad en el acto sexual.
• Pueden disminuir el sangrado y los cólicos menstruales.
• Reducen el riesgo de sufrir anemia.
• 24 horas después de aplicarse estás protegida contra el embarazo por uno o tres meses.
• Te permiten tener espontaneidad en el acto sexual.
• Pueden disminuir el sangrado y los cólicos menstruales.
• Reducen el riesgo de sufrir anemia.
Desventajas
• No protegen contra las ETS, incluyendo el SIDA.
• Necesitas acudir periódicamente con tu ginecólogo a aplicártelos.
• Necesitas acudir periódicamente con tu ginecólogo a aplicártelos.
Regreso a la fertilidad
Sin importar cuántas inyecciones te hayas puesto, puedes embarazarte después de dejar de usar un anticonceptivo inyectable. Tus ovarios vuelven a ovular, y si dejaste de menstruar tu regla regresa. Para unas mujeres la fertilidad vuelve de inmediato y para otras tarda de 6 a 12 meses.
Efectos secundarios
Estas reacciones suelen darse durante el primer año de uso:
• Sangrados: Manchados que van desapareciendo, sobre todo después de la tercera inyección. Sin embargo, si son abundantes o no se detienen, acude a tu médico. También se puede incrementar, disminuir o desaparecer el sangrado menstrual.
• Aumento de peso: Dos de cada tres mujeres que usan este anticonceptivo ganan alrededor de 2.5 kilos durante el primer año de uso. Si optas por este método, lleva una alimentación saludable y haz ejercicio.
• Otros: Se pueden llegar a tener otros efectos secundarios como pérdida de cabello, acné, senos adoloridos, inapetencia sexual, bochornos, cambios de humor, nerviosismo, dolores de cabeza o náuseas.
• Aumento de peso: Dos de cada tres mujeres que usan este anticonceptivo ganan alrededor de 2.5 kilos durante el primer año de uso. Si optas por este método, lleva una alimentación saludable y haz ejercicio.
• Otros: Se pueden llegar a tener otros efectos secundarios como pérdida de cabello, acné, senos adoloridos, inapetencia sexual, bochornos, cambios de humor, nerviosismo, dolores de cabeza o náuseas.
No deben usarse en caso de...
Los anticonceptivos inyectables no son recomendados para todas las mujeres. Antes de aplicártelos tu médico debe realizarte un chequeo y asegurarse de que no estás en ninguno de los siguientes casos:
• Tienes 35 años o más.
• Eres fumadora.
• Confirmación o sospecha de embarazo.
• Sangrado vaginal sin explicación.
• Cáncer de seno.
• Coágulos de sangre en piernas, pulmones u ojos.
• Enfermedad del hígado o de la vesícula.
• Enfermedades cardiovasculares.
• Diabetes.
• Migraña.
• Depresión.
• Riesgos al aumentar de peso.
• Eres fumadora.
• Confirmación o sospecha de embarazo.
• Sangrado vaginal sin explicación.
• Cáncer de seno.
• Coágulos de sangre en piernas, pulmones u ojos.
• Enfermedad del hígado o de la vesícula.
• Enfermedades cardiovasculares.
• Diabetes.
• Migraña.
• Depresión.
• Riesgos al aumentar de peso.
Posibles complicaciones
Antes de decidirte a adoptar un anticonceptivo inyectable como tu método, toma en cuenta que existe un mayor riesgo de padecer lo siguiente:
• Parto prematuro si llega a suceder un embarazo.
• Cáncer de endometrio o de ovarios.
• Enfermedad pélvica inflamatoria.
• Osteoporosis.
• Cáncer de endometrio o de ovarios.
• Enfermedad pélvica inflamatoria.
• Osteoporosis.
11.- Método Anticonceptivo de Parche: Este es un método combinado de acción prolongada, es decir, tiene tanto Progestágeno como Estrógeno y además, a partir de su colocación es efectivo durante una semana. Este se coloca en la piel y tiene el mismo mecanismo de acción del anticonceptivo oral o inyectable (evitar que la mujer ovule y espesar el moco cervical), en donde desde el parche se liberan hormonas que traspasan la piel y llegan hasta la sangre.
Vienen en presentaciones de tres parches, se coloca el primer día de la menstruación en partes específicas del cuerpo donde se absorben más fácilmente las hormonas (glúteo, parte baja del abdomen, hombro). Se cambia cada semana durante tres semanas con una semana de descanso. Este método Anticonceptivo tiene una efectividad de más del 99% para prevenir un embarazo no deseado.
4.- Métodos Quirúrgicos:
1.- La Vasectomía: es una operación de cirugía menor que pone fin permanente a la fertilidad masculina, mediante la sección y ligadura de los conductos deferentes. El resultado es la ausencia de espermatozoides en la eyaculación, evitando el embarazo.
El procedimiento es sencillo: se aplica anestesia local y se realiza una pequeña incisión (o dos en los costados) del escroto. Se extraen de su interior los conductos deferentes, se cortan y se ligan. Luego se vuelven a introducir en el escroto.
La principal ventaja de la vasectomía es que posee una eficacia superior al 99 por ciento. Además, no interfiere con el acto sexual ni produce cambios hormonales. Sus riesgos y efectos secundarios son los habituales de un procedimiento quirúrgico menor. El 10 por ciento de los pacientes sufre algún dolor a causa de la congestión testicular posterior a la operación; ésta se calma mediante anti-inflamatorios.
Por otra parte, es importante destacar que este método no protege contra las enfermedades de transmisión sexual.
La desaparición de los espermatozoides del semen no es inmediata. Desde el momento en que se interrumpen los conductos, se tarda alrededor de seis semanas para darles salida a los espermios restantes.
Finalmente, hay que resaltar que este método anticonceptivo es recomendable sólo para aquellos hombres que estén completamente seguros de que no desean tener más hijos, ya que es irreversible.
2.- La Ligadura de Trompas: es un procedimiento quirúrgico mediante el cual se atan y cortan las trompas de Falopio, que transportan el óvulo del ovario al útero, para impedir que el óvulo se encuentre con el espermatozoide y así evitar el embarazo.
La técnica más común para realizarla es la laparoscopía. El médico inyecta dióxido de carbono en el abdomen de la mujer para expandirlo y poder observar con mayor precisión sus órganos internos. Luego, hace una incisión e inserta el laparoscopio, un instrumento óptico dotado de un lente y un sistema de iluminación que permiten visualizar mejor el interior de la cavidad abdominal. Tras realizar otra incisión, esta vez debajo del vello púbico, inserta el instrumento para alcanzar las trompas, que son cortadas, quemadas o bloqueadas con anillos, bandas o broches.
El procedimiento no dura más de media hora, comienza a ser efectivo inmediatamente y no requiere hospitalización, por lo que se puede regresar a casa el mismo día.
Su mayor ventaja es su eficacia de más del 99 por ciento. Además, se trata de una operación sencilla que no afecta la capacidad sexual ni la ovulación y menstruación. Tampoco requiere atención diaria. Sus riesgos son los típicos de cualquier cirugía menor. Como principales desventajas podemos señalar que no protege contra las enfermedades de transmisión sexual y es más complicada que la esterilización masculina. Es un método irreversible por lo que la mujer debe tener seguridad de que no quiere tener más hijos.
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS.
DERECHOS SEXUALES REPRODUCTIVOS: Se refieren
especialmente al ejercicio de la sexualidad; enfatizan el respeto mutuo en las
relaciones interpersonales y aseguran la capacidad de disfrutar la sexualidad
como una intimidad profunda entre los seres humanos, lo cual es esencial para
el bienestar de los individuos, las parejas, las familias y la sociedad. Se centran
en las diversas formas de vivir la sexualidad, sin coerción, la discriminación
y la violencia.
En
cuanto a los Derechos Reproductivos, estos se buscan en el reconocimiento del
derecho básico de todas las parejas e individuos a decidir libre y
responsablemente sobre el número de hijos, el espaciamiento de los nacimientos
y el intervalo entre estos, y a disponer de la información y de los
medios para ello, y el derecho a alcanzar el nivel más elevado de salud sexual
y reproductiva.
Los
derechos sexuales y reproductivos son los derechos que toda persona tiene para
decidir con quién, cuándo y cómo tiene o no hijos y relaciones sexuales. Son
derechos que garantizan la libre decisión sobre la manera de vivir el propio
cuerpo en las esferas sexual y reproductiva.
Los
derechos sexuales incluyen el derecho humano de la mujer a tener control
respecto de su sexualidad, incluida su salud sexual y reproductiva y a decidir
libre y responsablemente sin verse sometida a coerción, discriminación o
violencia. Supone unas relaciones igualitarias entre hombre y mujeres, que garanticen la
integridad de ambos y el respeto mutuo, asumiendo de manera compartida, las
responsabilidades y consecuencias que se deriven de sus comportamientos
sexuales.
Los
derechos reproductivos hacen referencia a ciertos derechos humanos ya
reconocidos en tratados internacionales y a otros que todavía no están
reconocidos, como por ejemplo: el derecho básico de todas las parejas e
individuos a decidir libremente el número y espaciamiento de hijos y a disponer
de información, educación y medios para ello, o como el derecho a tomar
decisiones sobre la reproducción sin sufrir discriminación, coerción o
violencia.
1.- Derecho a decidir en forma libre
sobre mi cuerpo y mi sexualidad: Como joven tengo derecho a que se respete lo
que decido hacer con mi cuerpo y mi sexualidad, soy responsable de mis
decisiones y actos.
2.- Derecho a manifestar públicamente mis
afectos: Como
joven tengo derechos a demostrar en lugares públicos lo que siento con alguna
persona, sea mi amigo (a) novio (a) así como mis pensamientos, sin que nadie me
rechace o agreda físicamente.
3.- Derecho a ejercer y disfrutar plenamente
mi vida sexual: Tengo
derecho a vivir diferentes experiencias sexuales, elegir libremente con quien
quiero tener una relación de noviazgo. Nadie puede castigarme ni hacer que
tenga remordimientos por las decisiones que tomo para disfrutar mi vida sexual.
4.- Derecho al respeto de mi intimidad y mi
vida privada:
Tengo derecho a que se respeten mis cosas personales y a que otras personas no
difundan información sobre mi vida privada, incluyendo mi sexualidad.
5.- Derecho a decidir con quien compartir mi
vida y mi sexualidad: Nadie debe de obligarme a casarme o tener relaciones
sexuales con quien yo no quiera, tengo derecho a decidir con quien compartir mi
vida, mi sexualidad y mi cariño, ya sea con una persona de mi mismo sexo o de
otro.
6.- Derecho a la igualdad de oportunidades y a
la equidad: Las
mujeres y los hombre jóvenes, aunque somos diferentes físicamente, somos
iguales ante la ley. Tenemos derechos a las mismas oportunidades para nuestro
desarrollo personal.
7.- Derecho a vivir libre de toda discriminación:
Tenemos
derecho a que no se nos rechace por nuestra edad, por ser hombres o mujeres, si
nos gustan personas del mismo sexo, por tener alguna enfermedad, por la religión
que practicamos, por pertenecer a algún grupo indígena, o por mi forma de
vestir.
8.- Derecho a vivir libre de violencia sexual:
Ninguna
persona puede abusar de mi, tocar mi cuerpo sin mi consentimiento, no deben
obligarme a tener relaciones sexuales a la fuerza o con diferentes personas,
para recibir dinero a cambio.
9.- Derecho a la libertad reproductiva: Como hombre o mujer
joven tengo derecho a decidir tener o no hijos, cuantos, cuando y con quien,
tomando en cuenta mis deseos y necesidades personales.
10.- Derechos a los servicios de salud sexual
a la salud reproductiva: Tengo derecho a recibir atención sin costo en los
servicios de salud sexual y reproductiva, que sea exclusivo para jóvenes, donde
me respeten y no le cuenten a nadie más sobre los problemas que yo tenga. El
personal de salud no debe negarme información o atención bajo ningún motivo.
11.- Derecho a la información completa, científica,
laica sobre la sexualidad: tenemos derecho a que las instituciones de gobierno nos
informen de manera clara, constante y científica, sin prejuicios religiosos
sobre sexualidad.
12.- Derecho a la educación sexual: Tengo derecho a una educación
sexual libre de juicios, que me permitan como joven tomar decisiones libres e
informadas. Los programas gubernamentales de educación deben incluir información
basada en estudios científicos y que no estén relacionadas con la religión, además
tienen que ser adecuados a las diferentes etapas de nuestra vida como jóvenes.
13.- Derecho a la participación: Tengo derecho a
participar, en el diseño, implementación y evaluación de políticas publicas y
programas sobre sexualidad, salud sexual y reproductiva, y a solicitar a las
autoridades gubernamentales y a las instituciones públicas que promuevan y
construyan los espacios para mi participación.
Fuente: Centro de Investigacion en Salud en Comitan "CISC"
http://www.cisc.org.mx/sitios/portal/index.php
MENOPAUSIA:
Desaparición de la ovulación y por tanto de la
menstruación y de la capacidad de reproducción de la mujer; cuando es natural,
normalmente tiene lugar entre los 40 y los 50 años.
ANDROPAUSIA
A partir de los 40 años el hombre puede
experimentar síntomas y cambios físicos asociados a la disminución de los
niveles de testosterona. A este cuadro se lo denomina andropausia. A diferencia
de la menopausia, que en general ocurre entre los 45 y 55 años, la “transición”
en el hombre es habitualmente lenta. Puede prolongarse por décadas y
tiene distinta progresión en cada individuo.
MENARQUIA:
Es la fecha del primer episodio de sangrado menstrual,
o primera regla de la mujer o el comienzo de su capacidad reproductiva. El
momento de la menarquía está
condicionado por factores genéticos, ambientales y nutricionales.
OVULACION:
La ovulación tiene lugar cuando el ovario libera un
óvulo (a veces, más de un óvulo), que se dirige hacia la trompa de Falopio, en
dirección al útero. Es el momento
más fértil de tu ciclo menstrual.
MENSTRUACION:
Proceso fisiológico por el que las mujeres y las
hembras de ciertas especies animales expulsan periódicamente por la vagina un
óvulo maduro no fecundado con sangre y otras materias procedentes del útero.
¿QUÉ ES EL
CICLO MENSTRUAL?
Todos los meses, el cuerpo de la mujer se
prepara para un eventual embarazo. A esta preparación se la llama “ciclo
menstrual”, la sangre menstrual es sólo una parte de este ciclo.
El ciclo menstrual, puede durar entre 23 y 35
días, el promedio es de 28. Se cuenta como día 1 del ciclo al día en el que
comienza la menstruación, aunque sólo sean una gotitas. El ciclo termina con el
inicio de la siguiente menstruación.
Es
importante tener en cuenta que estos plazos no son fijos ni estables, porque el
cuerpo no es una computadora ni una máquina.
APARATOS REPRODUCTORES ANIMAL Y VEGETAL.
LA REPRODUCCIÓN
1.- EN LOS ANIMALES(igual que las personas)
1.- EN LOS ANIMALES(igual que las personas)
- Por la función de reproducción los animales tienen crías o descendientes.Es sexual porque necesitan una parte masculina y una femenina. Usan el aparato reproductor masculino que produce espermatozoides y el femenino que produce óvulos.
- Fases: Formación de óvulos y espermatozoides, Fecundación, Desarrollo y Nacimiento.
- Fecundación: unión de óvulo y espermatozoide forman el Cigoto. Al desarrollarse forma el embrión.
- El Desarrollo del embrión: se puede hacer en el huevo (período de incubación), los ovíparos o en el vientre materno (período de gestación), los vivíparos.
- El Nacimiento: Salir del huevo se llama ECLOSIÓN. Salir del vientre materno se llama PARTO.
Partes del
aparato reproductor de la Rana Macho.
Los testículos producen los espermatozoides.
Estos son liberados por un conducto (espermiducto) que comunica en una
vesícula (vesícula seminal) donde se almacenan. Hay unas glándulas accesorias que forman el líquido seminal que
posee sustancias nutritivas para los espermatozoides. Los espermatozoides son
liberados junto con el líquido seminal al conducto
eyaculador que acaba en el
pene o aparato copulador.
Partes del
aparato reproductor de la Rana hembra.
El aparato
reproductor de la hembra es similar. Las gónadas forman
óvulos que se transportan por un oviducto hasta una especie de vagina donde
quedan almacenados hasta que se produce la cópula. Además la hembra posee una
vesícula que almacena los espermatozoides (receptáculo seminal) que
serán liberados para fecundar los óvulos y formar huevos en la vagina. Los huevos
fecundados son alojados en el ovopositor que permite hacer la puesta a la
hembra en el momento adecuado.
Órganos genitales de la vaca
“Cuanto mayor sea el conocimiento de lo
que vamos a tocar, mejor será nuestra precisión al diagnosticar lo que
palpamos”
Las principales estructuras
que encontramos son:
- Ovarios
- Oviducto
- Útero (cuernos, cuerpo)
- Cérvix (cuello)
- Vagina (Vestíbulo vaginal, vulva y clítoris)
- Genitales externos
Están suspendidos de la pared por el
“ligamento ancho”, dividido éste en mesovario (ovario), mesosálpinx (oviducto)
y mesometrio (útero, cérvix y algo de vagina).
El sistema reproductor de la hembra
está constituido por los órganos internos y externos. Los primeros
incluyen el ovario (conocido como la glándula sexual femenina) y al sistema de
conductos formados por el oviducto, útero, cérvix y vagina y los segundos están
representados por el vestíbulo vaginal y la vulva.
Vulva. La
vulva es la parte más externa y está formado por los labios vulgares derecho e
izquierdo, los cuales miden aproximadamente12 cm. de longitud.
Inmediatamente después de la vulva se
encuentra del vestíbulo vaginal, el cual está en conexión directa con la vagina
y el vestíbulo está marcado por el orificio uretral el cual representa el
primer obstáculo a la inseminación artificial ya que el catéter o pipeta de IA
puede ser introducido en dicho orificio. En la comisura ventral de la vulva se
encuentra el clítoris, el cual es el homólogo del pene.
Vagina.
La vagina mide entre 25 y30 cm. de longitud y se inicia inmediatamente después
del vestíbulo. La vagina desempeña varias funciones en la reproducción, siendo
las más importantes la de servir de receptáculo natural del semen depositado
por el toro en la monta natural y como vía de salida del feto durante el parto.
Cuello uterino o cérvix.
El cuello uterino forma parte del útero y es una estructura de tipo cilíndrica
con bordes transversales o espirales alternados, llamados anillos (generalmente
son tres) , los cuales representan el segundo obstáculo para la IA.
El cerviz mide de8 a10 cm. y entre sus
principales funciones están la de facilitar el transporte de los
espermatozoides hacia la luz del útero mediante la producción de moco,
actúa como reservorio de espermatozoides y durante el celo, la musculatura lisa
del cérvix se relaja bajo la influencia de los estrógenos posibilitando la
abertura del canal cervical lo cual facilítala IA. En contraste con esto,
durante la gestación y el diestro el conducto cervical queda sellado por un
moco viscoso que actúa como barrera contra el transporte de esperma y la
invasión de bacterias. Es importante hacer notar que el tamaño, la consistencia
y la forma del cérvix varía de acuerdo a la edad del animal, la raza, el número
de parto, etc.
Útero. El
útero de la vaca es de tipo bicornual, es decir, que cuenta con un cuerpo
uterino pequeño que mide de 2-4 cm. y dos cuernos uterinos que miden de 35-45
cm. de longitud. En su trayectoria, los cuernos se curvan hacia atrás y hacia
arriba.
Entre las funciones que se desempeña el
útero se pueden mencionar las siguientes:
- Sirve como sitio de transporte para los espermatozoides hacia el sitio de fecundación.
- Regula la vida del cuerpo lúteo a través de la producción de prostaglandina.
- Permite el desarrollo del producto durante la gestación y la expulsión del mismo durante el parto.
Oviductos. Inmediatamente
después de los cuernos uterinos inician los oviductos, los cuales son los
encargados de transportar tanto a los espermatozoides como a los óvulos. Los
oviductos miden aproximadamente25 cm. y se encuentran divididos en forma
funcional en tres segmentos que son: INFUNDIBULO, que es el encargado de
recibir al óvulo cuando este es expulsado del ovario cuando ocurre la
ovulación. AMPULA,(ampolla), es la parte media del oviducto y es el sitio en el
que normalmente ocurre la fecundación y el ITSMO que es la parte que comunica
con los cuernos uterinos y funciona como reservorio de espermatozoides.
Ovario. Los
ovarios son quizás los órganos más importantes del aparato reproductor de la
hembra, ya que ellos se producen los óvulos (función exocrina) y las hormonas
(función endocrina). El ovario mide aproximadamente de2 a4 cm. de largo por1 a2
cm. de ancho. En términos generales el ovario, como glándula sexual femenina es
la encargada o responsable de organizar y dirigir toda la vida sexual de la
hembra. En contraste con lo que sucede en los testículos, los ovarios
permanecen en la cavidad abdominal, en donde en condiciones normales liberan un
ovulo cada 10-21 días.
En los ovarios se pueden encontrar dos
tipos de estructura: los folículos en diversos grados de crecimiento y el
cuerpo lúteo.
Los folículos contienen en su interior
a los óvulos que por influencia de las hormonas gonadotropinas (FSH y LH)
crecen, maduran y posteriormente son expulsados (ovulación) hacia el
infundíbulo. En el espacio que queda después de la ovulación, se forma
primeramente un cuerpo hemorrágico, que posteriormente se transforma el cuerpo lúteo.
Los folículos secretan los estrógenos que son de cierta forma los responsables
de la conducta sexual durante el estro (celo o calor) y el cuerpo lúteo secreta
progesterona que es la responsable de la inactividad sexual en todo lo que
resta del ciclo y del mantenimiento de la gestación en caso de que esta haya
tenido lugar después del servicio ya sea por monta natural o por IA.
Se ha mencionado la influencia que
tienen las hormonas gonadotropinas, en particular la LH(hormona luteinizante) y
la FSH(hormona folículo estimulante). Estas hormonas son producidas en la
hipófisis anterior (parte anatómica del cerebro) y son indispensables para un
adecuado funcionamiento de la actividad sexual, así como para la producción de
células sexuales, óvulos y espermatozoides, tanto en la hembra como en el
macho, respectivamente.
La pelvis.
Aunque la pelvis no forma directamente parte de los órganos de la reproducción,
al menos en la vaca tienen la función de contener en su mayor parte a los
órganos reproductivos(esto puede variar dependiendo de la edad y el número de
parto de la vaca), así también representa una formación anatómica importante
durante el parto, por esto es de gran importancia conocer la anatomía de la
pelvis de los animales domésticos y en nuestro caso el de la vaca.
La pelvis desde el punto de vista
anatómico, se encuentra formada por dos huesos simétricos llamados huesos
pervianos o coxales (coxal derecho e izquierdo) y por el hueso sacro.
Los coxales se unen en su línea media
en la base de la pelvis formando así la sínfisis púbica que es donde descansan
los órganos reproductivos (principalmente se observa en novillas o en vacas
jóvenes no gestantes), en caso de ser vacas muy viejas o gestantes, solamente
se encuentra contenido el cérvix.
En la parte dorsal de la pelvis, los
coxales no se unen sino que dejan un espacio donde se articula el hueso sacro,
formando así el techo de la cavidad pelviana. El sacro, por delante, se une a
la columna vertebral (vértebras lumbares) y por atrás a las vértebras coccígeas
(parte que forma la cola).
Partes del
aparato reproductor de la Gallina.
La estructura del
oviducto.
Oviducto:
genitales, tubulares completos de las gallinas.
Se extiende
desde el ovario hasta la cloaca. Representa la estructura típica de un órgano tubular
hueco, esto es, una capa de mucosa rodeada por una túnica muscular unida
mediante una membrana cerosa.
El oviducto se divide en 5 partes:
- Infundíbulo: forma de embudo, rodea al folículo antes de la de la ovulación y para el momento de la liberación del ovulo lo ha envuelto completamente. Así mismo es el sitio de la fertilización y se considera que el espermatozoide no puede entrar al ovulo después de que comienza a cubrirse de albumina.
- Magno: la función del magno es la secreción de albumina (clara de huevo), la albumina está constituida por muchos nutrientes proteicos en diferentes proporciones. La albumina es una reserva de proteínas para el crecimiento embrionario.
- Istmo: secreta dos membranas queratinosas y fibrosas de la cascara que forma un saco que cubre y conserva el contenido del huevo y sirve como soporte sobre el cual se deposita a la cascara dura.
- Utero (glándula de la cascara): el huevo es retenido en el útero durante el periodo de la formación de la cascara. Glándulas de la Cascara; adición del líquido del huevo (agrandamiento), producción del cascaron, secreción del pigmentos del cascaron.
- Vagina: su función es almacenar espermatozoides durante un periodo de hasta 10 días o más liberándolos al momento de la ovulación 1 día antes de la ovoposición, no añade nada a los huevos que se mueven a lo largo de ella. La vagina es la parte final del oviducto y está unida a la cloaca.
- Partes del aparato reproductor de la Coneja.
El aparato reproductor de la coneja se
ubica en la cavidad abdominal y los órganos que lo conforman son: la
vagina, el útero, dos ovarios, los labios bulbares y el clítoris.
En la edad reproductiva
los órganos de la coneja presentan una reacción física y química que
se exterioriza con el celo y que se reconoce cuando la vulva presenta hinchazón y
se torna de color rojo intenso.
Aparato Reproductor de la coneja
APARATO URINARIO O EXCRETOR: Sus órganos más importantes son
los dos RIÑONES ubicados dorsal mente en el abdomen a ambos lados de
la columna vertebral. Se encargan de filtrar la sangre extrayendo
los desechos procedentes de las células a los que disuelven en gran
cantidad de agua formando la ORINA. La orina producida por los riñones es
conducida por 2 órganos tubulares, los URÉTERES, hasta la VEJIGA URINARIA para
su almacenamiento. Mediante la URETRA la orina es eliminada al exterior por el
ORIFICIO URINARIO en la hembra o por el ORIFICIO URO GENITAL en el
macho.
Aparato Reproductor del conejo
Se trata de una
hembra sin ciclo definido y regular y con la necesidad de ciertos mecanismos
reflejos que dan lugar a una ovulación inducida.
El potencial de
gametos que una coneja puede llegar a desarrollar en toda su vida reproductiva,
se define entre los 28 días de vida fetal y los 10 días de vida extrauterina.
La coneja comienza el período prepuberal hacia las 10 semanas de vida,
observándose las primeras oleadas de maduración folicular entre los 65 y 90
días de edad. No
obstante, un desarrollo folicular pleno se
alcanza cuando la coneja tiene entre 17 y 20 semanas de edad.
Partes del aparato Reproductor del conejo
- Testículos: son los encargados en reproducir los espermatozoides, segregando a la vez las hormonas masculinas.
- Epidídimo: está encima del testículo sobre el borde externo de forma tubular.
- Conducto deferente: tubo flexible que parte de la cola epidídimo y su función es conducir a los espermatozoides inmaduros.
- Colector seminal: conducto recto, ubicado en la base del pene. Recibe a los espermatozoides que les llegan del conducto deferente y las secreciones de las glándulas vesiculares y de la próstata.
- Conducto eyaculador: está a continuación del colector y recibe las secreciones de las glándulas bulbos uretrales.
- Uretra: prolonga el conducto anterior y es la porción del cuerpo del pene.
- Ovarios: tiene en forma alargada y elíptica en color amarillento y generalmente están rodeados de grasa.
- Infundíbulos: es una membrana de tejido conjuntivo que está al lado del ovario cuya función es la de captar los óvulos.
- Oviductos: conductos de 2 cm. De longitud aproximadamente. En ellos se produce la ovulación.
- Úteros: la coneja posee dos úteros independientes en forma de cono, de aproximadamente 7 cm. De longitud que desembocan directamente a la vagina.
- Vagina: es un conducto alargado en cuya parte final desemboca la uretra.
- Vulva: ubicada en la parte posterior del cuerpo y mide solo 1 cm.
El comportamiento sexual de las conejas está claramente
influido por el desarrollo de las poblaciones foliculares, las cuales producen
estrógenos, hormonas responsables del estado de receptividad sexual. Este
desarrollo de folículos ocurre normalmente en oleadas, con 5 a 10 folículos en
cada ovario con un ovocito en su interior cada uno. Los folículos producen
estrógenos durante 12 a 14 días. Después de este período, si no existe
ovulación, los folículos degeneran, el ovocito es destruido y disminuye la producción
de estrógenos y la receptividad sexual. Después de aproximadamente 4 días,
comenzará una nueva oleada de maduración folicular. Por consiguiente podríamos
decir que la coneja tiene un ciclo de 16 a 18 días, de los cuales de 12 a 14
está receptiva y los 4 restantes no acepta al macho.
Partes del aparato Reproductor de la Perra.
ANATOMÍA DE LA HEMBRA
El aparato reproductor está formado
de órganos internos y externos
ÓRGANOS EXTERNOS
Vulva.- Es el
orificio urogenital externo de la perra, está formado por dos labios que forman
una comisura dorsal y una ventral, los cuales tienen una mucosa lisa.
Clítoris.- Es el
homologo del pene en la hembra, se encuentra situado en la fosa del clítoris,
su función es la estimulación sexual.
ÓRGANOS INTERNOS
Vestíbulo.- Es la
porción que se extiende de la vulva a la vagina, en el piso del vestíbulo en su
zona craneal se encuentra la uretra, además, en la región vagino-vestibular se
encuentra el cíngulum, lugar en donde se abotona el bulbo del pene.
Vagina.- Es
larga de longitud variable, termina en su parte más profunda en un fondo de
saco o fornix (que debe llenarse de semen). Su función es la cópula.
Cérvix.- Es un
orificio de material fibromuscular que separa al útero de la vagina, cuando las
perras están en estro se encuentra abierto y permite la entrada de los
espermatozoides. Durante la gestación se mantiene cerrado.
Útero.- Es
bicornual de fusión baja, con un cuerpo corto y 2 cuernos largos dispuestos en
forma de V. Su función es el transporte de óvulos y espermatozoides,
alojamiento y nidación de los cigotos, portador de la gestación; sostenido por
el mesometrio. Oviductos.- Son estructuras tubulares que sirven de
comunicación entre el ovario y el útero, están formados por tres porciones:
Infundíbulo (capta al ovulo cuando es liberado por el ovario), Ámpula (en esta
porción se realiza la fecundación) y el Istmo (conecta al cuerno uterino con el
oviducto). El oviducto esta sostenido por el mesosalpinx. Ovarios.- Se
encuentran cubiertos por una bolsa ovárica, los ovarios están sostenidos por
dos ligamentos (ligamento propio y el mesovario), su forma es elipsoidal. Sus
funciones son la producción de óvulos y la secreción de hormonas (estrógenos y
progesterona).
Partes del aparato Reproductor de la Perro.
ANATOMÍA DEL MACHO
ÓRGANOS
EXTERNOS
Escroto.-
Es una piel suave cubierta de poco vello que contiene a los testículos, está
dividido por un rafe medio, que divide al escroto en dos compartimentos en
donde se alojan los testículos.
Testículos.-
Son de forma elipsoidal con consistencia firme, deben de estar alojados dentro
del escroto y deben ser dos. Se encargan de la producción de testosterona y de
la producción y maduración de espermatozoides.
Epidídimo.-
Es un tubo de almacenamiento y transporte de los espermatozoides. Se divide en
cabeza, cuerpo y cola, en este recorrido los espermatozoides continúan
madurando y se encuentran con metabolismo basal.
Prepucio.-
Es una vaina tubular que es continuación de la piel del abdomen, la cual
protege al pene flácido, su parte interna es una mucosa lisa y la externa es
piel cubierta con pelos y ambas forman el orificio del prepucio.
Pene.-
Está compuesto de tejido eréctil, muscular, vascular y nervioso. Se divide en
raíz, cuerpo y glande, comprende desde la punta hasta el bulbo del pene. Los
músculos del pene incluyen el isquiocavernoso y bulboesponjoso. El pene es
considerado vascular y también cuenta con hueso peneano.
Uretra.-
Órgano tubular que tiene dos funciones: la expulsión de orina y semen.
ORGANOS
INTERNOS
Próstata.-
Se encuentra rodeando el cuello de la vejiga, un órgano aplanado dorsalmente
dividido por un rafe medio que la divide en lóbulo izquierdo y derecho, la
próstata es la única glándula accesoria del perro y se encarga de la producción
del plasma seminal.
Partes del aparato Reproductor del Gato.
ÓRGANO COPULADOR El pene es el órgano encargado de
depositar el semen en el aparato genital femenino.
El pene
del gato es un pene vascular ya que este tejido es muy abundante en el órgano
en cuestión. La erección del pene vascular se debe a la entrada de sangre en el
interior de los cuerpos cavernosos. Estos, dan volumen al pene rodeando los
cuerpos esponjosos los cuales forman un estuche alrededor de la uretra
(orificio de salida) para que no se colapse.
GLANDE: En el glande se encuentran las terminaciones
sensitivas. El gato posee espículas peneanas en la punta del pene. Son
eréctiles y su función es clavarse en el cuello uterino para provocar mediante
el dolor un reflejo nervioso en la gata que implica la liberación de hormonas
provocando la ovulación (ovulación inducida).
TESTÍCULOS: Dentro de los testículos, en las células
de Sertoli, se forman los espermatozoides. Funciones
testiculares -Hormonal: Producción de testosterona en las células de
Leydig situadas en el tejido conectivo del testículo.-Exocrina: Producción de
espermatozoides Barrera hematotesticular Es una barrera que separa
los espermatozoides de la circulación para que no sean considerados sustancias
extrañas al individuo. Termorregulación Para que se formen los
espermatozoides se necesitan 2 °C menos que la temperatura existente en el
cuerpo. Para conseguirlo, los testículos se rodean de varias capas: Piel del
escroto: es la capa externa común para los dos testículos. Es muy abundante en
glándulas sudoríparas. Túnica dartos: bajo la piel del escroto. Rodea a los dos
testículos. Se contrae de forma que disminuye la superficie expuesta al
exterior ayudando a la termorregulación. Tejido conjuntivo subdartóico: bajo la
túnica dartos. Separa los dos testículos. Es un aislante térmico. Túnica
vaginal: rodea cada testículo. Posee dos capas y no es termoreguladora. El
testículo está unido a la cavidad abdominal por el cordón testicular formado
por el músculo cremaster, arterias, venas y los conductos deferentes. Estas
estructuras ayudan también a la termorregulación de la siguiente manera: El
músculo cremaster se contrae con el frío de manera que el testículo sube. Las
arterias llevan sangre más caliente que las venas las cuales rodean las
arterias enfriando su sangre.
VÍAS TESTICULARES: Constituyen parte de la vía de
salida de los espermatozoides al exterior.
Epidídimo Es
la parte empaquetada del conducto deferente. Funciones: Transporte de
espermatozoides gracias a cilios situados en el epidídimo. Los espermatozoides
maduran en el epidídimo. Los espermatozoides se rodean de un factor que los
incapacita. Este factor se mantiene hasta el aparato femenino donde se
desprende para que pueda llevarse a cabo la fecundación. Almacén de espermatozoides
hasta el momento de la eyaculación.
Conducto
deferente Constituye la continuación del epidídimo. El conducto deferente
entra en la próstata y pasa a llamarse conducto eyaculador.
GLÁNDULAS ANEJAS: Próstata Rodea a la uretra y
está atravesada por el conducto eyaculador por el que salen los
espermatozoides.
Glándulas de Cowper: Órgano par. Aportan al eyaculado
un líquido claro y viscoso que no se mezcla con el semen.Su función es la
limpieza del orificio de salida del semen además de formar un tapón que impide
el reflujo del semen en el aparato genital de la hembra.
Glándula de Littré: Forma un líquido viscoso que se
emite cuando el macho comienza a excitarse cuya función es la limpieza de
restos de orina del conducto de salida del semen.
Partes del aparato Reproductor de la Gata.
Aparato
reproductor hembras ( Veterinaria)
APARATO
REPRODUCTOR FEMENINO
Formado
por:
- Gónadas: OVARIOS - Trompas uterinas o de Falopio: OVIDUCTOS - ÚTERO - VAGINA y VESTÍBULO VAGINAL - VULVA Y CLITORIS OVARIOS - Sirven para producir gametos (óvulos) y hormonas - Tienen forma oval y redondeada. De consistencia firme - En hembras maduras, el contorno es irregular (no es liso) Sobresalen los folículos ováricos. En cada folículo ovárico sólo se encuentra 1 óvulo. En el ovario encontramos miles de folículos, en diferentes etapas de desarrollo y regresión - Están colocados dorsalmente en el abdomen, suspendidos por el MESOVARIO Folículos Primordial Folículos Maduros Ceulas producen Estrogenos (sexuales) Ruptura Cuerpo Amarillo (Luteo) Células producen Progesterona Cuerpo Blanco (Albicans) Foliculos primordiales Ruptura.
- Formación de Ovocitos > 100.000 - Empieza antes del nacimiento - Se para al nacer - Se reemprende en la pubertad (los ovocitos primarios empiezan a madurar) - El folículo produce ESTROGENOS , responsables de las conductas sexuales (estimulan) - El Cuerpo lúteo produce PROGESTERONA, y RELAXINA, que preparan al utero para un posible embarazo. OVOGENESIS OVIDUCTOS (Trompas de Falopio) - Tubos Musculo-membranosos - Estrechos y sinuosos - Captan ovocitos (ovulos) PARTES: - INFUNDÍBULO (embudo que capta ovulo) - AMPOLLA (donde se estrecha la luz) - ISTMO ( donde se une con el utero) Infundíbulo Ampolla Ovario Utero Istmo
- UTERO - Parte agrandada del tracto reproductor - Donde anidan los embriones - Medio de intercambio con la madre - Rectos y finos Partes: - CUERNOS (Izq y Der) Donde se lleva a cabo la gestación - CUERPO: Craneal al cuello del utero, Longitud Variable (en los carnivoros es corto) Tabique que separa los cuernos: Velo del Útero, CUELLO (Cervix) ; Porción más caudal, Siempre esta cerrado (solo se abre en el celo y en el parto), Funciona como esfinter Riñon Ureter OVARIO OVIDUCTO Vejiga CUERNO UTERINO CUERPO UTERINO CUELLO (CERVIX) VAGINA VULVA
- ESTRUCTURA DE LA PARED UTERINA - Órgano hueco - Capa Mucosa-Glandular - Capa Muscular - Capa Serosa - Cambios según la fase del ciclo VAGINA - Tubular. Órgano copulador - Pared con mucosa, con epitelio modificado según las fases del celo (mas grueso en epócas de celo) - Paredes musculares muy desarrolladas HIMEN: Límite caudal, solo en potras y cerdas jóvenes, representando un pliegue. VESTIBULO VAGINAL Desde donde desemboca el meato urinario ya se considera vestíbulo vaginal. - Parte común a las vías urinarias y aparato reproductor - Desde el meato uretral hasta los labios de la vulva - Tiene mucosa productora de moco VULVA Y CLITORIS - Único órgano externo - labios derecho e izquierdo - Clítoris (con tejido erectil) en la comisura ventral ! 2 comisuras : - Dorsal : Redondeada - Ventral : puntiaguda
- GATA Primer celo nº de celos Ovulación Proestro Estro Interestro Diestro Anestro Poliestrica y estacional. 6 meses (4 a 18) Cada 15-21 días Inducida (después apareamiento) 2-3 días (no hay perdidas) 6-10 días (Inquieta, maulla, se frota) 7 días descanso y pasa de nuevo a Estro Si hay embarazo o pseudogestación Periodo de septiembre a Enero (indiferencia) CICLO SEXUAL HEMBRAS Conjunto de fenomenos periódicos que se producen en los genitales y el comportamiento de la hembra CELO (lenguaje común): Momento en el que la hembra es fecunda y receptiva. En veterinaria hablaremos de PRO-ESTRO y ESTRO Según el animal puede ser un ciclo estacional o no serlo, o bién ser monoéstrico o poliestrico. CICLO SEXUAL GATA El estro común en gatas es de Marzo a Septiembre. La gata necesita mínimo de 112 de luz para empezar a ciclar (la artificial también es válida, así qeu hay gatos domesticos que tienen en estro todo el año)
2.- EN LAS
PLANTAS (seres vivos diferentes de los animales)
- Por la función de reproducción las plantas tienen plantas hijas. La mayoría de las plantas tienen una reproducción sexual pero no todas. El aparato reproductor es la FLOR, que tiene órgano femenino (LOS PISTILOS con óvulos) y órgano masculino (LOS ESTAMBRES, que producen el polen).
- Fases: Polinización, Fecundación, Formación de la semilla y el fruto, Germinación.
- Polinización: el polen pasa de los estambres de una flor a los pistilos de otra. (Gracias al viento, los animales...)
- Fecundación: El polen se une con el óvulo y forma la semilla.
- Formación del fruto: El ovulo fecundado forma un embrión, la flor se convierte en FRUTO al crecer su pistilo.
- Si el fruto cae con las semillas a un suelo húmedo y adecuado germina y crece una nueva planta.
EL PROCESO
Producción del polen: la
flor produce granos de polen (esporas masculinas) en las anteras.
Polinización: los
insectos transportan el polen hasta otra flor.
Fecundación del óvulo: El
grano de polen da lugar al tubo polínico que contiene el gameto masculino. El
tubo crece y llega hasta el interior del óvulo, donde se encuentra el saco
embrionario. El gameto masculino fecunda el gameto femenino.
Formación de las semillas y del
fruto: el óvulo fecundado se transforma en la semilla, que lleva un
embrión en su interior. A su vez, el ovario se transforma en fruto.
Maduración de las semillas y el
fruto, y la germinación: el fruto y las semilla maduran, y las semilla,
si encuentra las condiciones adecuada, da origen a una nueva planta.
Maduración de las semillas y el fruto, y
la germinación: el fruto y las semillas maduran, y las semilla, si
encuentra las condiciones adecuada, da origen a una nueva planta.
LA REPRODUCCIÓN
(SEXUAL Y ASEXUAL)
NOTA IMPORTANTE:
EL CONTENIDO DE ESTOS DOS CONCEPTOS SE ENCUENTRAN AL INICIO DE ESTE BLOQUE.
Reproducción Sexual y Asexual en las
plantas
En este artículo vamos a hablar de la
reproduccion en las plantas, tanto sexual como asexual ya que ambas se dan en
los vegetales.
La reproducción consiste en la
capacidad de los seres vivos de producir seres semejantes a los existentes pues
el fin de todas las especies es perpetuarse en el espacio y en el tiempo. Aún
así hay que distinguir entre reproducción y multiplicación que es sólo un
aumento de la población cosa que no tiene porqué suceder así en la
reproducción.
Existen dos tipos de reproducción:
vegetativa o asexual y sexual o generativa. La reproducción asexual no implica
la unión de células y en ella los individuos se desarrollan para dar otros
idénticos a ellos. La reproducción sexual implica la unión de células
germinales especiales, los gametos. Además, genera variabilidad genética debido
a la meiosis.
Dentro de la reproducción en plantas,
comenzaremos viendo la reproducción asexual en plantas.
Reproducción Asexual de las Plantas
Existen dos tipos de reproducción
asexual en plantas: multiplicación vegetativa y por gérmenes:
1.- Propagación por Multiplicación vegetativa.
2.- Propagación por Fragmentación.
3.- Propagación
por Bipartición.
4.- Propagación por Gemación celular.
5.- Propagación por Gérmenes.
6.- Propagación
por Injertos.
7.- Propagación
por Estacas.
8.- Propagación
por Esqueje o gajos.
9.- Propagación
por Cultivo de Tejidos.
10.- Propagación
por Acodo.
11.- Propagación
por Esporulación.
12.- Propagación por Esporas.
13.- Propagación
por Estolones.
14.- Propagación
por Bulbos.
15.- Propagación
por Tubérculos.
16.- Propagación
por Fisión.
17.- Propagación
por Rizomas.
18.- Propagación
por División Binaria.
19.- Propagación
por Hijuelos.
20.- Reproducción
por Semilla.
1.- Propagación por Multiplicación vegetativa: Asegura
la perpetuación de individuos bien adaptados a ese medio y evolutivamente
eficaces. Es muy común incluso en plantas superiores. Existen dos tipos: la
fragmentación y la división celular que engloba la bipartición y la gemación.
2.- Propagación por Fragmentación consiste
la fragmentación de partes de células, talos o vástagos de los que surgen
individuos hijos.
3.- Propagación por Bipartición,
la célula madre se divide por completo en dos células hijas nuevas de igual
tamaño.
4.- Propagación por Gemación celular el tamaño de
la célula hija es al principio menor que el de la célula madre.
5.- Propagación por Regeneración: Propagación
por regeneración: Es la reactivación del desarrollo para
restaurar tejidos faltantes. El proceso de regeneración puede ocurrir en
múltiples estados niveles de la organización biológica y la habilidad
de los diferentes organismos para regenerar partes faltantes es altamente
variable, sin embargo la capacidad de regenerar al menos alguna estructura es
común en todos los phyla animales.
6.- Propagación por Injertos: Un fragmento de tallo de una planta
(injerto), se introduce dentro del tallo o tronco de la misma especie o
distinta. Se suele usar en árboles frutales o especies ornamentales.
7.- Propagación por Estacas:
la reproducción por
estacas consiste en cortar un fragmento de tallo con yemas y
enterrarlo. Después se espera hasta que broten raíces. Así se obtiene una nueva
planta.
8.- Propagación por Esqueje o
gajos: tallos que se
preparan, en recipientes con agua o en tierra húmeda, donde forman nuevas
raíces, tras lo cual pueden plantarse.
9.- Propagación por Fisión: esta es la variante más
común entre los organismos unicelulares. Consiste en la división del organismo
en dos partes similares, que vuelven a crecer e incluso pueden volver a repetir
el mismo proceso. Esta forma de reproducción es la que suele darse entre bacterias,
algas, protozoos y levaduras, entre otros.
10.- Propagación por Acodo:
consiste en enterrar una
parte de la planta y esperar a que arraigue. Entonces se corta y se trasplanta,
se utiliza en las vides.
11.- Propagación por Esporulación: tipo de reproducción mediante esporas.
12.- Propagación por Esporas:
Son la forma más corriente de reproducción asexual en plantas, producen
en general poca variabilidad, son agentes de dispersión y normalmente
unicelulareas aunque hay esporas con varias células o núcleos.
13.- Propagación por Estolones: Son tallos que crecen
horizontalmente sobre el suelo. Cuando algún punto del tallo toca el
suelo, emite raíces que desarrollan nuevos brotes independientes de la planta
madre. La planta de la fresa, los tréboles y las violetas son
ejemplos de plantas que se reproducen mediante estolones.
14.- Propagación por Bulbos: Los bulbos, como los de ajo o las cebollas, son hojas
cargadas de reserva que se consumen durante el invierno. En primavera,
cada bulbo se desarrolla, dando lugar a una nueva planta. Las
cebollas, los ajos y los tulipanes son ejemplos de bulbos.
15.- Propagación por Tubérculos: Son tallos subterráneos
cargados de sustancias de reserva. Separados de la planta, cada
tubérculo puede dar lugar a una nueva planta. Las patatas, las
zanahorias y las chufas son ejemplos de tubérculos.
16.- Propagación por Cultivo
de Tejidos: cultivo realizado en un medio libre de microorganismos y utilizando
soluciones nutritivas y hormonas vegetales, que provocan el crecimiento de
raíces, tallos y hojas a partir de un fragmento de una planta.
17.- Propagación por Rizomas: Tallos subterráneos y
horizontales con células embrionarias a partir de las cuales se forma el tallo
y la raíz de la nueva planta (lirios).
18.- Propagación por División Binaria: Por estrangulacion en el
plano medio, se reproducen dos nuevos organismos, esto ocurre en la levadura.
19.- Propagación
por Hijuelos: Son
aquellos brotes desarrollados desde el cuello de la raíz, q se sacan o
desprenden, se enraízan y dan lugar a una nueva planta (plátano caña alcachofa)
20.- Reproducción por Semilla: Dentro lleva los genes de dos células sexuadas de una planta
que forman un ”gameto”. Esta semilla al llevar el gameto formado de dos células
sexuadas con dos genotipos diferentes hará que la siguiente planta no sea exactamente
igual al anterior de precedencia.
CÉLULA ANIMAL
Membrana
Celular: Es el limite
externo de la célula formada por fosfolipido y su función es delimitar la
célula y controlar lo que sale e ingresa de la célula.
Mitocondria: Diminuta estructura celular de doble membrana responsable de la conversión de nutrientes en el compuesto rico en energía trifosfato de adenosina (ATP), que actúa como combustible célula.
Lisosoma: Saco delimitado por una membrana que se encuentra en las células con núcleo (eucarióticas) y contiene enzimas digestivas que degradan moléculas complejas.
Aparato de Golgi: Parte diferenciada del sistema de membranas en el interior celular, que se encuentra tanto en las células animales como en las vegetales
Citoplasma: El citoplasma comprende todo el volumen de la célula, salvo el núcleo. Engloba numerosas estructuras especializadas y orgánulos, como se describirá más adelante.
Nucleoplasma: El núcleo de las células eucarióticas es una estructura discreta que contiene los cromosomas, recipientes de la dotación genética de la célula. Está separado del resto de la célula por una membrana nuclear de doble capa y contiene un material llamado Nucleoplasma.
Nucleolo: Estructura situada dentro del núcleo celular que interviene en la formación de los ribosomas (orgánulos celulares encargados de la síntesis de proteínas).
Centriolos: Cada una de las dos estructuras de forma cilíndrica que se encuentran en el centro de un orgánulo de las células eucarióticas denominado centrosoma. Al par de centriolos se conoce con el nombre de diplosoma; éstos se disponen perpendicularmente entre sí.
Ribosoma: Corpúsculo celular que utiliza las instrucciones genéticas contenidas en el ácido ribonucleico (ARN) para enlazar secuencias específicas de aminoácidos y formar así proteínas. Los ribosomas se encuentran en todas las células y también dentro de dos estructuras celulares llamadas mitocondrias y cloroplastos.
Retículos Endoplasmaticos (RE): También retículo endoplásmico, extensa red de tubos que fabrican y transportan materiales dentro de las células con núcleo (células eucarióticas).
Retículos Endoplasmaticos Rugoso (RER): La superficie externa del RE rugoso está cubierta de diminutas estructuras llamadas ribosomas, donde se produce la síntesis de proteínas.
Retículos Endoplasmaticos Liso (REL): El RE liso desempeña varias funciones. Interviene en la síntesis de casi todos los lípidos que forman la membrana celular y las otras membranas que rodean las demás estructuras celulares, como las mitocondrias.
Membrana Plasmática: La membrana plasmática de las células eucarióticas es una estructura dinámica formada por 2 capas de fosfolípidos en las que se embeben moléculas de colesterol y proteínas.
CÉLULA VEGETAL
Las
PARTES u ORGANELOS que forman una Célula VEGETAL son:
El Núcleo: presenta 2 Membranas que separa el
material hereditario del citoplasma y lo protege de posibles agresiones. La
Envoltura Nuclear se llama Carioteca. Dentro del Núcleo se encuentran los
Cromosomas que lleven en su interior al ADN, que contiene toda la información
genética para ser transmitida a sus células hijas. También se encuentra el
ARNm, que lleva la información dada por el ADN al Citoplasma, donde se
encuentran los otros tipos de ARN: Ribosómico y el de Transferencia.
Nucleolo: Participa en la Síntesis de las
subunidades de los Ribosomas.
Cromosomas: Contienen y controlan el uso del ADN,
quien codifica la información necesaria para construir una célula y controlar
la actividad celular. Se encuentran dentro del Núcleo celular.
Retículo Endoplasmático: Rugoso, que tiene adosados Ribosomas y su
función es realizar la Síntesis de Proteínas.
Retículo Endoplasmático Liso: que no presenta Ribosomas y su función es realizar la Síntesis de Lípidos.
Aparato de Golgi: formado por diferentes cisternas donde se modifican proteínas y lípidos añadiendo los glúcidos necesarios para su buen funcionamiento.
Retículo Endoplasmático Liso: que no presenta Ribosomas y su función es realizar la Síntesis de Lípidos.
Aparato de Golgi: formado por diferentes cisternas donde se modifican proteínas y lípidos añadiendo los glúcidos necesarios para su buen funcionamiento.
Vacuolas: Poseen una membrana protectora llamada
Tonoplasto y es muy grande y a veces única en Células Vegetales. Acumula gran
cantidad de agua, desechos y sales como Drusas, Rafidios y Cistolitos.
Plastidios: Son Organelos membranosos que sólo están
presentes en las plantas y en las algas. Entre los Plastidios se encuentran:
Los Amiloplastos (Acumulan gran cantidad de Almidón), Leucoplastos (Plastidos
incoloros), Carotenoides (Plastidios que poseen Carotenos), Cromoplastos
(Plastidios de colores desde amarillo hasta naranja), Proteinoplastos (Acumulan
proteínas), Elaioplastos (Almacenan aceites y grasas).
Lisosomas: (Vesículas de degradación). Están
provistos de Membrana y son Bolsas o vesículas de enzimas hidrolíticas que
intervienen en la degradación de polisacáridos, lípidos y proteínas. Realizan
la función de la Digestión celular. Son escasos en Células Vegetales.
Mitocondrias: Posee doble membrana, en donde la
membrana externa es lisa y la interna forma repliegues que no se tocan entre sí
y realizan la Respiración Celular con liberación de grandes cantidades de ATP.
Cloroplastos: Propios de Células Vegetales. Poseen doble membrana: Interna y Externa y realizan la Fotosíntesis, a través de un Pigmento propio en este Organelo llamado Clorofila.
Cloroplastos: Propios de Células Vegetales. Poseen doble membrana: Interna y Externa y realizan la Fotosíntesis, a través de un Pigmento propio en este Organelo llamado Clorofila.
Membrana plasmática: Consta de una bicapa formada por
moléculas de fosfolípidos y colesterol que orientan sus colas hidrofóbicas
hacia adentro; en el centro de esta bicapa se encuentran proteínas globulares.
Su función es la Permeabilidad Selectiva con transporte Activo y Pasivo.
Pared Celular: Organelo propio de células vegetales y
cumple la función de protección de la Membrana Plasmática y por el cual
ingresan las sustancias a través de sus plasmodesmos o comunicaciones
intercelulares. Se compone de Celulosa, Hemicelulosa y Sustancias Pécticas.
Ribosomas: No están rodeados por membrana y se
encargan de realizar la Síntesis de Proteínas.
Citoplasma: Es un gel que sostiene a los organelos
celulares y no posee membrana y produce la Ciclosis o movimiento citoplasmático.
Peroxisomas: Intervienen en la degradación del
Peróxido de Hidrógeno (agua oxigenada).
Microtúbulos: Intervienen en la formación del citoesqueleto celular y las fibras del Huso Mitótico, que participan en la división celular.
Microtúbulos: Intervienen en la formación del citoesqueleto celular y las fibras del Huso Mitótico, que participan en la división celular.
CONCEPTOS SOBRE GENETICA HUMANA.
1.- ¿Qué
es el ADN?: Significa
ácido desoxirribonucleico. El ADN es la molécula que lleva la información
genética utilizada por una célula para la creación de proteínas. El ADN
contiene las instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento
de todos los organismos vivos conocidos. La función principal de las moléculas
de ADN es el almacenamiento a largo plazo de la información genética. ADN es a
menudo comparado con un conjunto de planos para los seres humanos.
2.- ¿Qué es el ARN?: Significad Ácido Ribonucleico, ácido
que interviene junto al ADN en la síntesis de proteínas y del traslado de la
información genética del ADN. Asimismo, la abreviación internacional es RNA que
significa Ribonucleic Acid”. El ARN está presente en células eucariotas y
procariotas. Asimismo, el ARN está compuesto por una cadena simple que en
ocasiones puede duplicarse. El ARN está conformado por nucleótidos, los cuales
se unen por enlaces fosfodiester cargados negativamente y, cada nucleótido está
constituido por: ribosa, fosfato y 4 compuestos nitrogenados, conocidos como:
adenina, guanina, uracilo y citosina.
3.- ¿Qué es el Gen?: Se conoce como gen a la cadena de ácido
desoxirribonucleico (ADN), una estructura que se constituye como una unidad
funcional a cargo del traspaso de rasgos hereditarios. Un gen, según
los expertos, es una serie de nucleóticos que almacena la información que se
requiere para sintetizar a una macromolécula que posee un rol celular
específico.
4.- ¿Qué es el genoma?: El genoma es
todo el material genético de un organismo en particular; es decir, toda la
información necesaria para formar a un organismo o virus y heredar estas
características a través de las generaciones. El material genético de todos los
sistemas biológicos en el planeta Tierra está formado por largísimas hileras de
una molécula conocida como DNA, es decir, ácido desoxirribonucleico; sin
embargo, los virus puede tener genomas formados por otra molécula similar
conocida como RNA, ácido ribonucleico. El genoma de un organismo vivo se
encuentra en cada una de sus células, mientras que en los virus, éste se
encuentra dentro de su cápside.
5.- ¿Qué es la Genética?:
La Genética es la rama
de la Biología que trata de la herencia y de su variación. La herencia se
refiere a que la descendencia tiende a asemejarse a sus padres, basándonos en
el hecho de que nuestro aspecto y función biológica, es decir, nuestro fenotipo,
viene determinado en gran medida por nuestra constitución genética, es decir,
nuestro genotipo.
6.- ¿Qué es un árbol genealógico?: Es una representación gráfica en la que
exponemos los datos de nuestra historia familiar y en el que plasmamos, en una
forma organizada y sistemática, las relaciones parentales que unen a los
diferentes miembros de la familia.
7.- ¿Qué es el Cromosoma?: Los cromosomas son estructuras que se
encuentran en el centro (núcleo) de las células que transportan fragmentos
largos de ADN. El ADN es el material que contiene los genes y es el
pilar fundamental del cuerpo humano. Los cromosomas también contienen proteínas
que ayudan al ADN a existir en la forma apropiada. Los cromosomas vienen en
pares. Normalmente, cada célula en el cuerpo humano tiene 23 pares de
cromosomas (46 cromosomas en total), de los cuales la mitad proviene de la
madre y la otra mitad del padre. Dos de los cromosomas, el X y el Y, determinan
si usted nace como niño o como niña (sexo) y se denominan cromosomas sexuales. Las
mujeres tienen 2 cromosomas X. Los hombres tienen un cromosoma X y uno Y. La
madre le aporta un cromosoma X al hijo, mientras que el padre puede contribuir
ya sea con un cromosoma X o con un cromosoma Y. Es el cromosoma del padre el
que determina si el bebé es un niño o una niña. Los cromosomas restantes se
denominan autosómicos y se conocen como pares de cromosomas del 1 al 22.
8- ¿Qué es el Genotipo?: Es el conjunto completo de genes heredados
por individuo, dos individuos comparten el mismo genotipo si tienen el mismo
conjunto de genes, Ejemplo; el genotipo determina la pigmentación de los ojos,
las características del individuo.
9.- ¿Qué
es el Fenotipo?: Describe
todos los aspectos de su morfología, fisiología, conducta, y relaciones ecológicas
(dos individuos no comparten nunca el mismo fenotipo) siempre existen
diferencias.
10.- ¿Qué es el Homocigoto?: Un individuo es homocigoto, cuando los 2
genes del locus de cromosomas homólogos son idénticos para un mismo
carácter, es decir, significa que posee dos copias idénticas de ese gen
para un rasgo dado en los dos cromosomas homólogos, como por ejemplo, el
color rojo en las flores o en el pelo negro.
11.- ¿Qué es el Heterocigoto?: Un individuo es heterocigoto, cuando los
2 genes del mismo locus de cromosomas homólogos son diferentes, ya que el
individuo por ser diploide tiene en cada uno de los cromosomas
homólogos un alelo distinto, que posee dos formas diferentes de un gen en
particular; cada una heredada de cada uno de los progenitores, como por
ejemplo, un gen que da tamaño alto en una planta y el otro da el tamaño corto.
12.- ¿Qué es el Gameto?: Es la celula reproductora masculina y
femenina cuyos nucleos solamente contienenun cromosoma de cada par y que pueden
unirse a otro gameto de sexo opuesto en la fecundación pero no multiplicarse
por si sola, la unión de gametos da el origen al cigoto.
13.- ¿Qué es el Gen Recesivo?: Diagrama que muestra las
posibilidades de no quedar afectado por el gen recesivo, de quedar
afectado, o de ser portador del mismo. En genética, la dominancia es una
relación entre alelos de un mismo gen, en el que uno enmascara
la expresión —el fenotipo— de otro alelo en el mismo locus.
14.- ¿Qué es el Gen Dominante?: Es aquel que está presente en un fenotipo y
que aparece por partida doble (cuando está integrado por una copia
correspondiente a cada uno de los progenitores, lo que se denomina combinación
homocigótica) o en dosis simple (denominado heterocigosis).
ENFERMEDADES GENÉTICAS HEREDITARIAS.
1.- ¿Qué es el albinismo?: es una alteración genética ocasionada
por la ausencia de melanina, una pigmentación del cuerpo que afecta a la piel,
al pelo y a los ojos. La persona que sufre de albinismo son fácilmente
reconocibles ya que su piel es excesivamente pálida, los
ojos son muy claros, de tonos azulados y el pelo es de color blanco. Su
mayor enemigo es el sol, ya que su exposición a la luz durante mucho tiempo
puede desarrollar en la mayoría de los casos cáncer de piel. Los síntomas no
son los mismos en todos los albinos,pero por lo general, los albinos tienen
problemas de visión.
2.- ¿Qué es la enfermedad de Anemia Falciformes?: El término enfermedad
de células falciformes describe a un grupo de trastornos hereditarios de
los glóbulos rojos. Las personas con enfermedad de células falciformes tienen
una hemoglobina anormal, llamada hemoglobina S o hemoglobina falciforme, en sus glóbulos rojos.
La
hemoglobina es una proteína en los glóbulos rojos que lleva el oxígeno a través
del cuerpo. “Hereditario” significa que la enfermedad es transmitida de los
padres a sus hijos a través de los genes. La enfermedad de células
falciformes no es contagiosa. Las personas que tienen enfermedad de células
falciformes heredan dos genes anormales de hemoglobina, uno del padre y otro de
la madre. En todas las formas de enfermedad de células falciformes, al menos
uno de los genes anormales hace que el cuerpo de una persona produzca
hemoglobina S. Cuando una persona tiene 2 genes de hemoglobina S, hemoglobina
SS, la enfermedad se llama anemia de células falciformes. Este es el
tipo más común y por lo general más grave de enfermedad de células falciformes.
Les provoca Sueño, cansancio, dificultad para
respirar y constante debilidad son algunos de los síntomas de las personas que
padecen esta enfermedad, la cual también se refleja con un fuerte dolor en el
cuerpo.
3.- ¿Qué es la enfermedad Corea de
Huntington?: Es una enfermedad
neurológica degenerativa (afecta a determinadas zonas el cerebro donde las
neuronas van degenerándose y finalmente mueren) caracterizada por: Movimientos
involuntarios incontrolados. Desarreglos psíquicos. Pérdida de las funciones
intelectuales (demencia). Específicamente las células afectadas son las del
ganglio basal, una estructura profunda del cerebro que tiene importantes
funciones, incluyendo la coordinación de los movimientos. En el ganglio basal,
la Enfermedad de Huntington ataca específicamente a las neuronas del striato
especialmente al núcleo caudado y el pallido. También está afectada otra parte
del cerebro que es el cortex, que controla el pensamiento, la percepción y la
memoria.
4.- ¿Qué es la enfermedad Corea de Daltonismo?: Tiene
varias denominaciones como acromatopsia, alteración en la percepción de los
colores, deficiencia para ver ciertos colores. No obstante, el daltonismo es
una alteración de las células de la visión que produce una incapacidad para ver
ciertos colores normales. En su mayoría son de causa genética debido a un
gen recesivo ligado al sexo, siendo muy poco frecuente en las mujeres mientras
que aproximadamente 1 de cada 10 hombres sufren alguna forma de daltonismo. Hay
un medicamento que se utiliza en enfermedades reumáticas (hidroxicloroquina),
este pueden causar daltonismo.
5.- ¿Qué es la enfermedad Diabetes Mellitus?: Es una
enfermedad que se produce cuando el páncreas no puede fabricar insulina
suficiente o cuando ésta no logra actuar en el organismo porque las células no
responden a su estímulo. Quienes padecen este trastorno tienen más riesgo de
sufrir una enfermedad cardiovascular. Es vital aprender a prevenir la diabetes y
mantener a raya este factor de riesgo cardiovascular.
Hay dos
tipos principales de diabetes:
*
Diabetes mellitus tipo 1
La diabetes
mellitus de tipo1 es frecuente que se diagnostique antes de los 35 años,
aunque puede presentarse a cualquier edad. Las células del páncreas encargadas
de fabricar insulina se destruyen y dejan de generarla. Suele tener una
aparición brusca.
*
Diabetes mellitus tipo 2
La diabetes
mellitus de tipo2 habitualmente se diagnostica en la edad media de la vida
(por encima de los 40 años), aunque existen casos infrecuentes en jóvenes. Se
produce esencialmente por una progresiva resistencia de las células
(especialmente del hígado y los músculos) a la acción de la insulina producida.
6.- ¿Qué es la enfermedad Galactosemia?: La galactosemia es una enfermedad
hereditaria congénita
que impide el metabolismo de la galactosa, un azúcar de la lactosa. Se suele
manifestar en las primeras semanas de vida, y si no se detecta y trata a tiempo
es letal y es causada por
una deficiencia enzimática y se manifiesta con incapacidad de utilizar el
azúcar simple galactosa, lo cual provoca una acumulación de éste dentro
del organismo, produciendo lesiones en el hígado y el sistema nervioso central.
7.- ¿Qué es la enfermedad Hemofilia?: Es un trastorno hemorrágico poco común en
el que la sangre no se coagula normalmente. Si usted padece de hemofilia,
cuando tenga una herida puede sangrar más tiempo que las personas que no tienen
esta enfermedad. También puede tener sangrado dentro del cuerpo (sangrado
interno), especialmente en las rodillas, los tobillos y los codos. Este
sangrado puede lesionar los órganos y tejidos y poner la vida en peligro. La hemofilia es
un problema hemorrágico. Las personas con hemofiliano sangran más rápido
de lo normal, pero pueden sangrar durante un período más prolongado. Su sangre
no contiene una cantidad suficiente de factor de coagulación. El factor de
coagulación es una proteína en la sangre que controla el sangrado.
8.- ¿Qué es la enfermedad del Enanismo?: Es una
anomalía por la que un individuo tiene una estatura considerablemente inferior
al común de su especie "persona de talla baja", debido a que el
término "enano" o "enana" se puede considerar en ocasiones
como ofensivo. El enanismo es la baja estatura que resulta de una
condición genética o médica. El enanismo se define generalmente como una talla
adulta de 147 centímetros o menos. La altura promedio de los adultos entre las
personas con enanismo es de 122 cm.
9.- ¿Qué es la enfermedad del
Gigantismo?: El
gigantismo es una enfermedad hormonal causada por un exceso de secreción de la
hormona del crecimiento. Esta secreción excesiva se produce en la infancia, a
diferencia de otra enfermedad que a menudo se confunde con el gigantismo, la acromegalia,
en la que la hipersecreción se da en la etapa adulta.
En la
mayoría de los casos la causa del gigantismo es un tumor benigno de la
glándula pituitaria. Como ya habrás adivinado la glándula pituitaria es la
responsable de producir la hormona del crecimiento. El crecimiento del tumor
aumenta la producción hormonal. La causa más común de la secreción excesiva de
la hormona del crecimiento es un tumor no canceroso (benigno) de la hipófisis.
Otras enfermedades pueden también causar gigantismo. Entre ellas:
Complejo de Carney, Síndrome de McCune-Albright (SMA) y neurofibromatosis. Hay
otras causas del gigantismo, pero menos comunes. Son las siguientes: Síndrome
de McCune-Albright: una enfermedad genética que afecta los huesos y el color de
la piel, y que causa una pubertad precoz. Complejo de Carney: una enfermedad
hereditaria que causa tumores no cancerosos en el tejido conectivo, tumores
endocrinos cancerosos o no cancerosos, y manchas en la piel.
10.- ¿Qué es la enfermedad Acondroplastia?: La
Acondroplasia es una enfermedad genética, que se caracteriza por un trastorno
en el crecimiento y el desarrollo de los huesos del cuerpo. Afecta a 1 de cada
25.000 individuos y puede detectarse desde el nacimiento. Su nombre proviene de
la conjunción griega ‘a-chondro-plasia’, que en su traducción significa ‘sin
crecimiento’. De todos los casos de enanismo, la Acondroplasia es la enfermedad
más popular y frecuente. Los huesos largos del cuerpo no crecen y se mantienen
cortos, mientras que la columna vertebral se desarrolla en su totalidad, por lo
que generalmente el cuerpo de los pacientes que padecen esta enfermedad puede
verse extraño.
Cuáles son las causas de la
Acondroplatia?
Las
causas se deben a una mutación en el gen que codifica el receptor número 3
FGFR3, ubicado en el cromosoma 4.
Un
número importante de casos de Acondroplasia (aproxidamente un 10%) nacen con
esta enfermedad por herencia familiar.
Cuáles son los síntomas de la
Acondroplasia?
.
Extremidades cortas, en relación a un individuo normal.
.
Imposibilidad de extender el codo.
.
Piernas arqueadas, a causa de una deformación llamada genus varo.
11.- ¿Qué es la enfermedad Sordomudez?: La sordomudez es un estado
patológico del órgano auditivo que puede ser heredado o adquirido, que produce
sordera en la primera infancia y que impide la presentación o hace olvidar el
lenguaje. El sordo adquirido: aquel que nació con audición normal pero quedó
sordo por una enfermedad o accidente.
La sordomudez
adquirido, que produce sordera en la primera infancia y que impide la
presentación o hace olvidar La sordomudez es un estado patológico del órgano
auditivo que puede ser heredado o el lenguaje.
Para
poder entender mejor la sordomudez deberíamos tener claro el concepto de sordo.
Este es aquel cuya audición no es funcional para la vida ordinaria, se
divide en dos grupos, según la época de la presentación de la sordera:
El
sordo congénito
El
sordo adquirido: aquel que nació con audición normal pero quedó sordo por una enfermedad
o accidente.
La
sordera en el niño tiene una relevancia especial, pues si es muy precoz puede
dar lugar a la sordomudez. Las causas por las que un niño puede nacer sordo son
muchas. Además de factores hereditarios, el embarazo es una fase delicada.
12.- ¿Qué es la enfermedad Polidactilia?:
La polidactilia (del
griego poly, «muchos» y daktylos, «dedo») es un trastorno genético donde un
humano nace con más dedos en la mano o en el pie de los que le corresponde (por
lo regular un dedo más). Es una afección en la cual una persona tiene más de
cinco dedos en cada mano o en cada pie.
Tener
dedos adicionales en manos o pies (6 o más) puede ocurrir espontáneamente.
Puede que no haya ningún otro síntoma o enfermedad presente. La polidactilia se
puede transmitir de padres a hijos. Este rasgo involucra únicamente un gen que
puede causar algunas variaciones.
Las
personas de raza negra, más que otros grupos étnicos, pueden heredar un sexto
dedo. En la mayoría de los casos, esto no es causado por una enfermedad
genética.
La
polidactilia también se puede presentar con algunas enfermedades genéticas.
13.- ¿Qué es la enfermedad Fibrosis Quística?: La fibrosis
quística (FQ) es una enfermedad hereditaria genética e incurable
más frecuente en la raza blanca. Se trata de una patología compleja, que
afecta a muchos órganos del cuerpo, aunque en cada paciente se puede manifestar
de distintos modos y en distintos grados. La afectación pulmonar es
la más grave y determina el pronóstico, pues las continuas infecciones
deterioran el tejido pulmonar y en ocasiones llega a ser necesario realizar un
trasplante.
Es
causada por un gen defectuoso que lleva al cuerpo a producir un líquido
anormalmente espeso y pegajoso llamado moco. Este moco se acumula en las vías
respiratorias de los pulmones y en el páncreas. La fibrosis quística de
páncreaso mucovicidosis es una enfermedad genética autosómica recesiva, no
contagiosa, que se manifiesta desde el momento del nacimiento.
14.- ¿Qué es la enfermedad Síndrome de
Down?: En cada
célula en el cuerpo humano existe un núcleo, donde se almacena material
genético en los genes. Genes llevan los códigos responsables de todos nuestros
rasgos heredados y se agrupan a lo largo de la varilla de estructuras llamadas
cromosomas. Normalmente, el núcleo de cada célula contiene 23 pares de
cromosomas, la mitad de los cuales se heredan de cada progenitor. Síndrome de
Down ocurre cuando un individuo tiene una total o parcial copia extra del
cromosoma 21.
Este material genético
adicional altera el curso del desarrollo y provoca las características
asociadas con el síndrome de Down. Algunos de los rasgos físicos comunes del
síndrome de Down son bajo tono muscular, baja estatura, una inclinación hacia
arriba a los ojos y un solo pliegue profundo por el centro de la Palma. Sin
embargo, cada persona con síndrome de Down es un individuo único y puede poseer
estas características en grados diferentes o no.
15.- ¿Qué es la enfermedad Atrofia Óptica Dominante?: Es una
condición que afecta al nervio óptico, el cual lleva impulsos desde el ojo
hacia el cerebro. (Atrofia significa desgaste o deterioro.) La atrofia óptica
no es una enfermedad, sino más bien un signo de una enfermedad potencialmente
más seria. La atrofia óptica proviene del daño al nervio óptico de varios
diferentes tipos de patologías. Esta enfermedad puede causar problemas en la
visión, incluyendo ceguera.
¿Qué causa atrofia óptica?
El
nervio óptico está compuesto de fibras nerviosas que transmiten impulsos al
cerebro. En el caso de la atrofia óptica, algo está interfiriendo con la
capacidad del nervio óptico de transmitir estos impulsos. La interferencia
puede ser causada por numerosos factores, incluyendo:
- Glaucoma
- Infarto del nervio óptico, conocido como neuropatía óptica isquémica anterior
- Un tumor que presiona al nervio óptico
- Neuritis óptica, una inflamación (hinchazón) del nervio óptico secundario causado por la esclerosis múltiple
- Una enfermedad hereditaria en la cual la persona experimenta pérdida de la visión primero en un ojo, y luego en el otro (conocida como neuropatía óptica hereditaria de Leber)
- Formación inadecuada del nervio óptico, el cual es un problema congénito (la persona nace con éste)
¿Cuáles son los síntomas de la atrofia
óptica?
- Los síntomas de la atrofia óptica se relacionan con cambios en la visión, específicamente:
- Visión borrosa
- Dificultades con la visión periférica (lateral)
- Dificultades con la visión a color
- Una reducción en la agudeza de la visión
16.- ¿Qué es la enfermedad Síndrome
X Frágil?: Es una enfermedad
genética que causa fundamentalmente problemas de desarrollo incluyendo
dificultades de aprendizaje y retraso mental, de hecho, es la forma hereditaria
más común de retraso mental en hombres y una de las más importantes en mujeres.
El
síndrome X frágil es la forma más común de discapacidad
intelectual hereditaria. La enfermedad es causada por un gen
específico. Normalmente, el gen produce una proteína necesaria para el
desarrollo cerebral. Pero un defecto en este gen hace que una persona produzca
poco o nada de dicha proteína. Esto resulta en el síntoma de X frágil.
Las
personas que tienen solamente un pequeño cambio en el gen no tienen síntomas de
X frágil. Las personas con cambios mayores pueden tener síntomas severos. Los
mismos pueden incluir:
- Problemas de inteligencia, que van desde algunos problemas de aprendizaje hasta el discapacidad intelectual grave
- Problemas emocionales y sociales, como la agresión en los niños o la timidez en las niñas
- Problemas con el habla y el lenguaje, especialmente entre los adolescentes masculinos
- El X frágil no tiene cura. Es posible tratar algunos síntomas con terapia educativa, de la conducta o física y medicinas. Obtener tratamiento con anticipación para el X frágil puede ser útil.
17.- ¿Qué es la enfermedad Glaucoma?: El glaucoma es una enfermedad del ojo que
le roba la visión de manera gradual. Por lo general no presenta síntomas y
puede resultar en la pérdida de la visión de manera repentina. Es una enfermedad degenerativa
causada por el aumento de la presión dentro del ojo (tensión ocular). El ojo
contiene en su interior un líquido parecido el agua que se renueva
constantemente, pero si falla el sistema de drenaje, la presión intraocular
aumenta y puede dañar el nervio óptico. Sin el tratamiento apropiado, el
glaucoma puede llevar a la ceguera. La buena noticia es que con exámenes
oftalmológicos periódicos, la detección temprana y el tratamiento puede
preservarse la vista.
18.- ¿Qué es la enfermedad Distrofia Muscular de Duchenne?: Es causada por un gen defectuoso para la
distrofina (una proteína en los músculos). Sin embargo, generalmente se
presenta en personas con familias sin antecedentes conocidos de esta afección.
Debido a la forma en que la enfermedad es hereditaria, por lo general
afecta a los niños. Es una enfermedad hereditaria con un patrón de
herencia de tipo recesivo ligado al cromosoma X, por lo que se
manifiesta en hombres y sólo muy rara vez en las mujeres, que normalmente
sólo son transmisoras de la enfermedad. Es la distrofia muscular más
común. Es una miopatía de origen genético que produce destrucción de las células
del músculo estriado. Afecta a todas las razas. El gen anormal, que
codifica la proteína distrofina, se encuentra en el locus Xp21.2. La distrofia
muscular se produce por mutaciones en el gen de la distrofina, que es la
proteína encargada de conectar los filamentos de actina con la matriz
extracelular.
19.- ¿Qué es la enfermedad Celiaca?: La enfermedad celíaca (EC) es
un intolerancia permanente al gluten del trigo, cebada, centeno y probablemente
avena que se presenta en individuos genéticamente predispuestos, caracterizada
por una reacción inflamatoria, de base inmune, en la mucosa del intestino
delgado que dificulta la absorción de macro y micronutrientes.
20.- ¿Qué es la enfermedad Autismo?: Es un trastorno neurológico complejo que
generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos
como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente
se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños
varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA
pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social,
y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña
la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También,
está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar
objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden
oscilar desde leves hasta muy severos.
Los
trastornos del espectro autista se pueden diagnosticar formalmente a la edad de
3 años, aunque nuevas investigaciones están retrocediendo la edad de
diagnóstico a 6 meses. Normalmente son los padres quienes primero notan
comportamientos poco comunes en su hijo o la incapacidad para alcanzar
adecuadamente los hitos del desarrollo infantil. Algunos padres explican que su
hijo parecía diferente desde su nacimiento y otros, que iba desarrollándose
normalmente y luego perdía aptitudes. Puede que inicialmente los pediatras
descarten las señales del autismo pensando que el niño podrá alcanzar el nivel
deseado y le aconsejan a los padres que esperen y vean cómo se desarrolla.
Nuevas investigaciones muestran que cuando los padres sospechan que hay algo
mal con su hijo, generalmente están en lo correcto. Si tienes inquietudes
acerca del desarrollo de tu hijo, no esperes y habla con su pedíatra para que
sea evaluado.
21.- ¿Qué es la enfermedad Síndrome de
Noonan?: Es una enfermedad
que se puede transmitir de padres a hijos (hereditario). Esto causa un
desarrollo anormal en muchas partes del cuerpo.Este síndrome se llamaba
síndrome de Turner-like. Este mismo gen puede deformar la cara, Corazón y Manos.
El síndrome de Noonan está ligado a defectos en varios genes. Los problemas con
los genes causan ciertas proteínas implicadas en el crecimiento y desarrollo se
vuelvan hiperactiva. El síndrome de Noonan es un trastorno autosómico
dominante. Esto significa que sólo uno de los padres tiene que transmitir el
gen defectuoso para que el bebé tenga el síndrome. Sin embargo, algunos casos
no pueden ser heredadas.
- Síntomas:
- Retraso en la pubertad
- Abajo-inclinada y los ojos muy separados
- La pérdida de audición (varía)
- Orejas de implantación baja o de forma anormal
- Discapacidad intelectual leve (sólo en aproximadamente el 25% de los casos)
- Párpados caídos (ptosis)
- Baja estatura
- Pequeño pene
- Testículos no descendidos
- La forma del pecho inusual (por lo general un pecho hundido llamado tórax excavado)
- Palmeada y corto que aparece cuello.
22.- ¿Qué es la enfermedad Talasemia?: La
talasemia es un grupo de enfermedades hereditarias de la sangre. Su origen
se encuentra en la producción anormal de hemoglobina, proteína que forma parte
de los glóbulos rojos y que se encarga del transporte del oxígeno. La
hemoglobina está compuesta por dos cadenas, la globina alfa y la globina beta,
existiendo dos tipos principales de talasemia dependiendo de la globina que esté
afectada:
23.- ¿Qué es la enfermedad Síndrome de
Bloom?: Es una enfermedad congénita
que se hereda de forma autosómica recesiva de manera que para que se manifieste
clínicamente la enfermedad es necesario heredar el gen alterado los
padres. Estos individuos presentan inestabilidad cromosómica y se han
localizado alteraciones en el cromosoma 15q26.
24.- ¿Qué es la enfermedad Síndrome de Turner?: Es una enfermedad
genética caracterizada por la presencia de un solo cromosoma X. Genotipicamente son
mujeres (por ausencia de cromosoma Y). Se trata, de hecho, de la
única monosomía viable en humanos, la carencia de cualquier otro cromosoma en
la especie humana es letal. A las mujeres con síndrome de Turner les falta
parte o todo un cromosoma X . Usualmente es esporádico, lo que
significa que no es heredado de uno de los padres. En pocos casos, uno de los
padres lleva silenciosamente cromosomas reorganizados que pueden ocasionar el
síndrome de Turner en una hija; esta es la única situación en la que este
síndrome es heredado.
HOLA PROFE SOY JAIME DANIEL MADRID SOLIS SOY DE 1A
ResponderEliminarEL PAPEL CASCARON PARA LA MAQUETA QUE TAMAÑO ES
hola amigo.. el tamaño puede ser de un cuarto o un octavo.. todo depende del tamaño de tu maqueta que realizaras,... por cualquier otra duda házmela saber, saludos.
EliminarHOLA PROFE SOY ITZEL AMABIS MARTINEZ MANUEL DEL 1°A, SI NO LLEGAMOS A ENCONTAR LAS 10 ESPECIES CUANTAS PODEMOS PONER POR QUE YO ENCONTRE MUY POCAS.
ResponderEliminarHola, gusto en saludarte, tu generaras tu propia cadena alimenticia. no encontraras 10 especies. (recorta cada especie y pegalas las 10 especies.) saludos.
EliminarHOLA PROFE CORONEL SOY ROCIO DE 1ºD CUANDO ESTABAMOS POPR ENTERAR LAS BOTELLAS NOS COMENTO LA SIGUIENTE TAREA NOS DIJO QUE IBAN A HACER IMAGENES A COLOR O BLANCO Y NEGRO O BAMOS A HACER
ResponderEliminarHola Jaz......... si haran la tarea.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
Eliminarhola profe soy abel del 1 B no encuentro las partes del aparato reproductor masculino ni femenino donde estan ?
ResponderEliminarHola profe soy Armando de 1-C de la tarde le pregunto si en la tarea 7 vamos a poner imagen de cada derecho o solo las que tiene en la pagina? Saludos
ResponderEliminarhola profe soy top los aparatos reproductores de la tarea 11 solo encontre 7 aparatos en su pagina busco en otras paginas o como le hago
ResponderEliminarhola profe soy TOP cuantos ejemplos de la tarea 13 se van a hacer'
ResponderEliminarhola profe soy del 1.-c,como vamos a entrar hasta el treinta como le haremos con las hojas comparativas?
ResponderEliminarProfesor, buenas noches, disculpe, me enteré por algunos conocidos del turno matutino que han estado realizando actividades en Classroom ¿también aplican para el turno vespertino?, sí es así ¿podría proporcionarme el código de la clase?, debido a que no tenemos algún contacto dentro del grupo y por ende no tenemos conocimiento sobre el uso de esta plataforma. De antemano, gracias.
ResponderEliminarHola a todos, soy Monica Jones, bueno, no sé por dónde empezar, está bien, eso es todo. Me diagnosticaron ENFERMEDADES DE HERPES GENITALES, por lo que tomé todo tipo de tratamientos, pero "DEMASIADO NUESTRO CONOCIMIENTO" no tiene cura. , así que como cualquier otro busqué uno. Fue muy difícil para mí y terminé decepcionado, hasta que vi al Dr. Agaga en internet, no le creí al principio, pero lo intenté y para mi sorpresa después de la administración de sus remedios herbales me alegra decir que Estoy curado de Herpes Enfermedades Genitales Entonces si son otros como yo o con alguna otra enfermedad el doctor dice que no son curables, recomiendo contactar al Dr. Agaga, creo que te puede ayudar: agagasolutiontemple@gmail.com, llamar o WhatsApp: +2348052394128.
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